ประเภทกวีนิพนธ์หลัก

กวีนิพนธ์มีหลายประเภท, แต่ที่นิยมมากที่สุดคือวรรณกรรมและนักวิชาการ กวีนิพนธ์คือการรวบรวมงานวรรณกรรมที่สมบูรณ์หรือทางเดินงานศิลปะหรือดนตรี.

คอลเลกชันเหล่านี้จะถูกเลือกตามความคุ้มค่าหรือคุณภาพของพวกเขา นิรุกติศาสตร์คำมาจากรากกรีก anthos และ legein ซึ่งแปลดอกไม้และเลือกตามลำดับ.

แต่เดิมคำว่าหมายถึงการเลือกดอกไม้ อันที่จริงคำพ้องสำหรับกวีนิพนธ์คือ florilegio.

คำกวีนิพนธ์และการสะสมมักจะใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตามหากเป็นสิ่งแรกสิ่งที่คาดหวังก็คือการได้เห็นผลงานประเภทต่าง ๆ (กวีนิพนธ์ร้อยแก้วแม้กระทั่งศิลปะ) ผู้แต่งหลายคน.

ในคอลเลกชันคาดว่าจะเห็นผลงานของผู้เขียนจัดระเบียบด้วยเกณฑ์ตรรกะบางอย่าง.

ประเภทของกวีนิพนธ์และคุณลักษณะ 

มีกวีนิพนธ์หลากหลายประเภทเช่นการ์ตูนเรียงความนิยายกวีนิพนธ์ภาพยนตร์และรายการโทรทัศน์.

ดังนั้นคุณสามารถค้นหาชื่อเรื่องเช่น: กวีนิพนธ์ของกวีนิพนธ์เม็กซิกันสมัยใหม่, ทักษะดิจิตอล, ปริศนาและอื่น ๆ แต่โดยทั่วไปแล้วสองสิ่งที่ได้รับการยอมรับมากที่สุดคือวรรณกรรมและนักวิชาการ.

กวีนิพนธ์วรรณกรรม

ประเภทที่พบมากที่สุดคือกวีนิพนธ์วรรณกรรม ในกรณีเหล่านี้กองบรรณาธิการรวบรวมจากแหล่งต่าง ๆ และเผยแพร่ในรูปแบบหนังสือ.

มันเป็นคอลเลกชันของงานเขียนโดยนักเขียนหลายคนเลือก โดยทั่วไปข้อความที่ใช้ร่วมกันองค์ประกอบทั่วไป: รูปแบบวรรณกรรมระยะเวลาหรือเรื่องเดียวกัน.

หรืออาจเป็นชุดของงานเขียนโดยผู้เขียนคนเดียวกัน.

ตอนนี้ต้องใช้ความระมัดระวังเพื่อไม่ให้สับสนระหว่างคราฟท์และการรวบรวม กวีนิพนธ์ทุกเล่มเป็นการรวบรวม แต่ไม่ใช่ทุกการรวบรวมที่เป็นกวีนิพนธ์.

นักมานุษยวิทยาต้องอ่านมากพอเกี่ยวกับประเภทหรือธีมเพื่อเลือกตัวแทนมากที่สุด.

คอมไพเลอร์โทรไปยังผู้แต่งเพื่อเขียนเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะหรือเลือกข้อความที่เผยแพร่แล้ว.

กวีนิพนธ์ทางวิชาการ

กวีนิพนธ์เชิงวิชาการมีวัตถุประสงค์ทางการศึกษา เหล่านี้คือชุดของตำราโดยผู้เขียนหลายคนหรือผู้เขียนคนเดียวกันในหัวข้อหรือหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงตามเกณฑ์การตรวจสอบ.

จะต้องรวบรวมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดและรวมถึงความคิดเห็นที่ช่วยให้การอธิบายความคิดกลางและความตั้งใจของตำรา วัตถุประสงค์คือการสนับสนุนเนื้อหาการเขียนโปรแกรมของวิชาหรือโมดูล.

ในลักษณะของมันจะต้องแสวงหาเพื่อให้บรรลุความรู้เกี่ยวกับมุมมองที่แตกต่างกันที่เกี่ยวข้องกับเรื่องและวัตถุประสงค์.

นอกจากนี้ยังคาดว่าผู้สร้างจะสร้างความคิดเห็นส่วนตัวและมาถึงข้อสรุปของตนเอง.

เนื้อหาจะต้องเป็นกลางเท่าที่จะทำได้ นั่นคือมันต้องพิจารณาหลายวิธีและการตีความทางอุดมการณ์ที่แตกต่างกัน นอกจากนี้คุณต้องกระตุ้นให้ผู้อ่านเจาะลึกหัวข้อ.

ภายในหมวดหมู่นี้มีกวีนิพนธ์หลายประเภท:

ตามทฤษฎี

วัสดุที่เลือกจะต้องมีแนวคิดหลักการการพัฒนาทางทฤษฎีและที่คล้ายกัน.

การปฏิบัติ

เนื้อหาควรมีขั้นตอนในการตอบสนองต่อปัญหาวิเคราะห์กรณีเฉพาะหรือจัดการกับกิจกรรมจริง.

ทฤษฎีภาคปฏิบัติ

การเลือกจะต้องมีด้านทฤษฎีและผลกระทบในทางปฏิบัติ.

การอ้างอิง

1. Pérez Porto, J. และ Merino, M. (2014) คำจำกัดความของกวีนิพนธ์ สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก definicion.de.
2. กวีนิพนธ์ (2017, กรกฎาคม) พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก etymologies.dechile.net.
3. North, M. (2011, 04 พฤศจิกายน) สำนักพิมพ์หนังสือ: อะไรคือความแตกต่างระหว่างกวีนิพนธ์และชุดสะสม? สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก quora.com.
4. กวีนิพนธ์ (s / f) บนอุปกรณ์วรรณกรรม สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก Literarydevices.net.
5. คำแนะนำที่ชัดเจนสำหรับการเขียนและเผยแพร่กวีนิพนธ์ (2016, 11 ตุลาคม) จากสถาบัน Press Notion สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก notionpress.com.
6. Zelaya Sánchez, M. (2017, 19 มีนาคม) วรรณกรรมคราฟท์: อย่างไรทำไมและเพื่ออะไร ในหน้า 7 เรียกคืนเมื่อ 14 กันยายน 2017 จาก paginasiete.bo.
7. รายละเอียดของกวีนิพนธ์ (2550, ตุลาคม) UFAC ผู้อำนวยการทั่วไปของการสอนระดับปริญญาตรี สืบค้นเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2017 จาก recursos.salonesvirtuales.com.