อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโนชีวประวัติและผลงาน

อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่ (1834 - 1893) เป็นนักการเมืองชาวเม็กซิโกที่โดดเด่น, นักข่าว, นักเขียนและครู งานของเขาในสาขาวรรณกรรมได้รับการยอมรับในทางบวกโดยความคิดเห็นของประชาชนในเวลานั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีการสร้าง ความเมตตากรุณา, ถือว่าเป็นนวนิยายสมัยใหม่เล่มแรกของเม็กซิโก.

เขาเริ่มการศึกษาขั้นพื้นฐานตอนอายุ 14 ใน Tixtla; นอกจากนี้เขายังได้พัฒนาการเชื่อมโยงที่สำคัญกับโลกแห่งการเมืองซึ่งทำให้เขามีส่วนร่วมในกิจกรรมสงครามมากมายเป็นเวลาประมาณเก้าปีในชีวิตของเขา.

นอกจากนี้เขายังสร้างความสนใจอย่างมากในการสื่อสารมวลชนซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้เขาสร้าง - ด้วยความช่วยเหลือของบุคคลที่มีชื่อเสียงในยุคนั้น - หนังสือพิมพ์และนิตยสารต่าง ๆ ; ในหมู่พวกเขา เม็กซิโกโพสต์, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, โชคดี, ทริบูน และ สาธารณรัฐ.

นอกจากนี้เขายังใช้งานการสอนและวางรากฐานที่จะนำไปสู่การสร้างหลักการของการศึกษาระดับประถมศึกษาฟรีฆราวาสและภาคบังคับในประเทศ; ต้องขอบคุณการมีส่วนร่วมของเขาในหลาย ๆ ตำแหน่งทางการเมือง.

ดัชนี

• 1 ชีวประวัติ
  • 1.1 ปีแรก
  • 1.2 การศึกษา
  • 1.3 นโยบาย
  • 1.4 การสอนและการกด
  • 1.5 การมีส่วนร่วม
  • 1.6 ความตาย
• 2 ผลงาน
  • 2.1 Clemency
  • 2.2 การนำเสนอตัวละครของ Clemency
  • 2.3 การแข่งขันในนวนิยาย Clemency
  • 2.4 การพัฒนาและผลลัพธ์ของการผ่อนผัน
  • 2.5 The Zarco
  • 2.6 ประวัติของ El Zarco
  • 2.7 Winter Tales
  • 2.8 Julia
  • 2.9 Antonia
  • 2.10 เบียทริซ
  • 2.11 Athena
• 3 อ้างอิง

ชีวประวัติ

ปีแรก

อิกนาซิโอมานูเอลอัลตามิราโนเกิดเมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน ค.ศ. 1834 ในเมืองเม็กซิกันแห่งทริกทาลาซึ่งตั้งอยู่ในรัฐเกร์เรโร เขาเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวของชนพื้นเมืองโดยเฉพาะ Nahua มีต้นกำเนิดในประเทศเช่นเม็กซิโกและเอลซัลวาดอร์.

ชื่อของผู้ปกครองคือ Francisco Altamirano และ Gertrudis Basilio; ทั้งคู่เป็นชนพื้นเมืองที่รับเอานามสกุลจากชาวสเปนที่รับบัพติสมาจากบรรพบุรุษคนหนึ่ง.

พ่อของเขามีตำแหน่งสำคัญในหมู่ Chontales ซึ่งทำให้เขาได้รับตำแหน่งนายกเทศมนตรี Tixtla เรื่องนี้ได้รับอนุญาตว่าเมื่ออิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่อายุประมาณ 14 ปีเขาสามารถเริ่มเข้าโรงเรียนที่เป็นนิติบุคคลเดียวกันกับที่เขาเกิด.

ภาษาพื้นเมืองที่ขับรถจากแหล่งกำเนิดของชนพื้นเมืองและความยากลำบากในการยอมรับการศึกษาทำให้เขาไม่สามารถเรียนรู้ Castilian ในตอนแรกสถานการณ์ที่เปลี่ยนไปเมื่อเริ่มเรียน.

การศึกษา

ใน Tixtla เขาเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน ไม่นานหลังจากเข้าโรงเรียนเขายังคงติดต่อกับนักเขียนกวีนักหนังสือพิมพ์และนักกฎหมายอิกนาชิโอRamírezผู้ได้รับทุนการศึกษาเพื่อ Altamirano เป็นลูกศิษย์ของเขา ประโยชน์ที่ได้รับอนุญาตให้เขาดูชั้นเรียนในเมืองโตลูกาเดอเลโดของชาวเม็กซิกัน.

Altamirano มาเรียนกฎหมายที่วิทยาลัยซานฮวนเดอเลทรานและเข้าเรียนที่สถาบันวรรณกรรมแห่งโตลูกา เพื่อจ่ายค่าเรียนวิชากฎหมายที่โรงเรียนเขาต้องสอนภาษาฝรั่งเศสที่โรงเรียนเอกชน.

นอกจากนี้เขายังเป็นส่วนหนึ่งของสมาคมวิชาการและวรรณกรรมเช่นเม็กซิกันนาฏศิลป์เรือนกระจก, สมาคมเนซาฮาualcóyotl, สมาคมภูมิศาสตร์และสถิติแห่งเม็กซิโก, Liceo Hidalgo และ Club Álvarez.

นโยบาย

ในช่วงเกือบ 10 ปีในชีวิตของเขาเขาให้ความสำคัญกับกิจกรรมทางการเมืองและการทหาร ในปี 2397 เมื่ออิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่อายุประมาณ 20 ปีชายหนุ่มมีสถานะทางการเมืองที่กำหนดไว้แล้วเพราะเขาสนับสนุนลัทธิเสรีนิยม.

ด้วยเหตุนี้เขาจึงกลายเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิวัติ Ayutla ซึ่งเกิดขึ้นในปีเดียวกันในรัฐเกร์เรโรและปฏิเสธรัฐบาลอันโตนิโอLópez de Santa Anna.

ไม่กี่ปีต่อมาเขาได้เข้าร่วมในสงครามปฏิรูปซึ่งเป็นที่รู้จักกันในนามสงครามสามปีซึ่งต้องเผชิญกับการแบ่งแยกรัฐระหว่างพรรคอนุรักษ์นิยมและเสรีนิยม.

เขาเริ่มทำงานในฐานะรอง 2404 ในสภาคองเกรสแห่งสหภาพสถาบันที่อำนาจนิติบัญญัติของเม็กซิโกในปัจจุบันตก Altamirano ดำรงตำแหน่งประมาณสามช่วงเวลาซึ่งเขาสนับสนุนการศึกษาระดับประถมศึกษาฟรีและภาคบังคับ.

เขาเป็นส่วนหนึ่งของการต่อสู้กับการรุกรานของฝรั่งเศสหลังจากเข้าร่วมในสงครามการปฏิรูป นอกจากนี้เขายังทำงานเป็นอัยการสูงสุดของสาธารณรัฐเม็กซิโกเข้าร่วมในศาลฎีกาและทำงานในกระทรวงพัฒนา.

นอกจากนี้เขายังเป็นทูตเม็กซิกันเนื่องจากบทบาทของกงสุลในบาร์เซโลนาและปารีส.

สอนและกด

Altamirano เริ่มอุทิศตัวเองเพื่อสอนเมื่อขั้นตอนที่เขามีส่วนร่วมในความขัดแย้งติดอาวุธสิ้นสุดลงและเขาแสดงความสนใจที่สำคัญในการเมือง.

ในเดือนกุมภาพันธ์ปี พ.ศ. 2411 ประธานาธิบดีแห่งประเทศเม็กซิโกเบนิโตฮัวเรซได้กำหนดกิจกรรมในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาแห่งชาติซึ่งเป็นสถาบันของมหาวิทยาลัยอิสระแห่งชาติของเม็กซิโก ในโรงเรียนนี้ Altamirano ทำงานเป็นครู.

นอกจากนี้เขายังสอนที่โรงเรียนการค้าและการบริหารที่สูงขึ้น (ESCA) สถาบันโพลีเทคนิคแห่งชาติและคณะครูแห่งชาติ.

ความสนใจของเขาในโลกแห่งการสื่อสารมวลชนทำให้เขาพบหนังสือพิมพ์ เม็กซิโกโพสต์ พร้อมด้วย Guillermo Prieto Pradillo และ Juan Ignacio Paulino Ramírez Calzada ทั้งสองเป็นกวีชาวเม็กซิกัน.

นอกจากนี้ความหลงใหลในงานวรรณกรรมของเขาทำให้เขาเป็นพันธมิตรกับกอนซาโล่ออเรลิโอเอสเตวา y แลนเดโรนักข่าวและนักการทูตของเม็กซิโกเพื่อพบนิตยสาร ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา. สิ่งพิมพ์พยายามช่วยเหลือวรรณกรรมเม็กซิกันด้วยความร่วมมือของนักเขียนที่มีแนวโน้มแตกต่างกัน.

เขายังก่อตั้งนิตยสารและหนังสือพิมพ์เป็น โชคดี, ทริบูน และ สาธารณรัฐ. ในปี 1870 เขาได้เข้าสู่โลกของความสามัคคีการฝึกฝนที่ทำให้เขาไปถึงระดับ 33 ในอีกเก้าปีต่อมา.

การมีส่วนร่วม

ความต้องการที่เขาจะต้องสร้างประถมศึกษาฟรีและภาคบังคับซึ่งเขาแสดงในระหว่างที่เขามีส่วนร่วมในสภาคองเกรสของสหภาพในขณะที่ทำงานในฐานะรองอนุญาตให้เขาวางรากฐานของรูปแบบการสอนนี้ในเดือนกุมภาพันธ์ 1882.

นอกจากนี้ความรักในด้านการศึกษาของเขายังเป็นแรงบันดาลใจให้เขาค้นพบโรงเรียนมัธยมในรัฐปวยบลาของเม็กซิโกเช่นเดียวกับครูประจำโรงเรียนของเม็กซิโก.

ในทางกลับกันความโน้มเอียงทางวรรณกรรมที่แข็งแกร่งของเขาทำให้เขามีแรงกระตุ้นที่จำเป็นต่อการพัฒนาตำราจำนวนมากซึ่งหลายแห่งได้รับการยอมรับที่สำคัญในความคิดเห็นสาธารณะของเวลา.

ผลงานของพวกเขานับในรูปแบบวรรณกรรมและแนวเพลงที่แตกต่างกัน เขามาเพื่อกำกับงานเขียนของเขาต่อการรวมค่านิยมของเม็กซิโก.

ความตาย

อิกนาชิโออัลตามิราโนเสียชีวิตเมื่อวันที่ 13 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2436 ที่เมืองซานเรโมประเทศอิตาลีอายุ 58 ปี หนึ่งร้อยปีหลังจากการตายของเขาซากศพของเขาถูกนำไปวางไว้ในห้องโถงกลมของ Illustrious Perses of Mexico ซึ่งตั้งอยู่ในคณะผู้แทนมิเกลอีดัลโกแห่งเม็กซิโกซิตี้.

นอกจากนี้ผลงานของเขาในด้านการศึกษาทำให้เขาสมควรที่จะตายเมื่อชื่อของเขาถูกใช้เพื่อสร้างเหรียญอิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโนซึ่งได้รับมอบให้กับอาจารย์ที่มีอายุ 50 ปี.

โรงงาน

ความเมตตากรุณา

ถือว่าเป็นหนึ่งในตำราที่สำคัญที่สุดของอิกนาซิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, ความเมตตากรุณา เป็นนวนิยายที่แสดงขนบธรรมเนียมประเพณีที่อยู่ในกวาดาลาฮาราในขณะที่เขียน วันที่ที่แน่นอนของสิ่งพิมพ์แตกต่างจากแหล่งหนึ่งไปยังอีก แม้กระนั้นสันนิษฐานว่ามันเป็นระหว่าง 2411 และ 2412.

การนำเสนอตัวละครของ Clemencia

ตั้งอยู่ในการแทรกแซงของฝรั่งเศสครั้งที่สองนวนิยายเรื่องนี้แสดงให้เห็นเรื่องราวของตัวละครทั้งสอง: Enrique Flores, ครอบครัวที่ดี, หล่อ, เป็นมิตรและมีเสน่ห์; และเฟอร์นันโดวัลเลไม่เป็นมิตรไม่สวยจองและเย็นชา ตัวละครทั้งสองมีลักษณะที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากกันและกัน.

วัลจะไปเยี่ยมลูกพี่ลูกน้องและป้าในเมืองที่เรียกว่านวนิยายอิซาเบลและมาเรียนาตามลำดับ ดึงดูดลูกพี่ลูกน้องของเขาอย่างน่าทึ่งเขาบอก Flores เกี่ยวกับเธอที่ขอให้เขาพบเธอ; เยาวชนยอมรับคำขอนั้น.

ในช่วงเวลาของการประชุม Isabel ยังแนะนำเพื่อนของเธอ Clemencia ทั้งสองมีความยินดีกับรูปลักษณ์และบุคลิกภาพของ Enrique Flores ซึ่งหมายถึงการแข่งขันระหว่างหญิงสาว.

ในเวลาเดียวกันเมื่อเพื่อนออกไปพวกเขาก็เริ่มพูดคุยเกี่ยวกับเด็กหญิงและพวกเขาตกลงกันว่าแวลจะมีวิธีที่จะเอาชนะอิซาเบลได้ในขณะที่ฟลอเรสจะจัดการกับคลีเมนเซียเพื่อนของเธอ.

การแข่งขันในนวนิยาย Clemency

ในวันรุ่งขึ้นชายหนุ่มกลับไปที่บ้านที่อิซาเบลและคลีเมนเซียอยู่ เพื่อนเริ่มเล่นเปียโนท่วงทำนองที่เอาชนะเอ็นริเก สถานการณ์แสดงให้เห็นถึงความหึงหวงที่อิซาเบลรู้สึกต่อชายหนุ่มรูปงาม.

หลังจากนั้นอิซาเบลก็ถูกจับเครื่องดนตรีนี้ซึ่งทำให้ Enrique หลงใหลมากกว่าเดิม ทั้งคู่ถูกดึงดูดซึ่งกันและกันขณะที่ Clemencia แสดงความสนใจต่อเฟอร์นันโดมากขึ้น.

ความรักของเฟอร์นันโดต่อลูกพี่ลูกน้องของเขาเริ่มหายไปและเขาก็สนใจ Clemencia แทน ข้อเท็จจริงต่าง ๆ วิวัฒนาการขึ้นมาในนวนิยายเรื่องนี้จนกว่าจะมีการประกาศว่าเจตนาของคลีเมนเซียคือการใช้เฟอร์นันโดเพื่อพยายามเข้าใกล้เอ็นริเกผู้ซึ่งมาขออิซาเบลเพื่อขอแต่งงาน.

แวลตระหนักถึงความตั้งใจที่แท้จริงของคลีเมนเซียดังนั้นในช่วงเวลาแห่งความโกรธเธอจึงท้าทายฟลอเรส สถานการณ์ทำให้เขาถูกควบคุมตัวในช่วงเวลาหนึ่ง.

การพัฒนาและผลลัพธ์ของการผ่อนผัน

เรื่องราวที่แผ่ออกไปในลักษณะที่หลังจากเหตุการณ์ต่าง ๆ ที่ถูกกล่าวหาว่าเป็นคนทรยศฟลอเรสเป็นคนทรยศซึ่งเขาถูกตัดสินให้ตาย ผู้หญิงกล่าวหาว่าประโยคของ Valle of Flores และ Clemencia ไม่ลังเลที่จะแสดงความดูถูกเธอด้วยเหตุผลดังกล่าว.

คำพูดของหญิงสาวทำให้เฟอร์นันโดแวลลาซึ่งรับผิดชอบการดูแลของฟลอเรสปล่อยให้เขาไปและเปลี่ยนสถานที่กับเขาเพื่อที่เขาจะได้มีความสุขกับคลีเมนเซีย ฟลอเรสมาถึงบ้านของหญิงสาวอธิบายสถานการณ์และบอกเขาว่าเขาเป็นคนทรยศซึ่งนำไปสู่การปฏิเสธของผู้หญิง.

คลีเมนเซียรู้สึกเสียใจกับสิ่งที่เธอบอกกับวัลซึ่งถูกยิงไม่นานหลังจากนั้นโดยไม่ได้เล่าเรื่องนี้ให้แพทย์ฟังก่อนเพื่อที่เขาจะได้ทำซ้ำได้ ด้วยวิธีนี้ชายหนุ่มจะไม่ถูกลืม.

Zarco

ถือว่าเป็นหนึ่งในผลงานที่สำคัญที่สุดโดยการเล่าเรื่องที่ดำเนินการนวนิยายนี้ถูกตีพิมพ์ในปี 1901 แปดปีหลังจากการตายของ Altamirano เรื่องราวมุ่งเน้นไปที่ชีวิตโรแมนติกและการผจญภัยของตัวละครหลักของเขาซึ่งเป็นผู้นำของแก๊งอาชญากร.

เรื่องราวถูกกำหนดไว้ในตอนท้ายของสงครามการปฏิรูปและในนั้นผู้เขียนได้กล่าวถึงความสำคัญของรัฐบาลของเบนิโตJuárezเนื่องจากการรับสมัครของกลุ่มอาชญากรในกองกำลังของเขาที่จะต่อสู้กับทหาร.

Altamirano เขียน Zarco ประมาณสองปีจาก 2429 ถึง 2431 เรื่องนี้มี 25 บทซึ่งมีความไม่สอดคล้องกันในหลายฉบับที่เกี่ยวข้องกับภาษาที่ใช้โดยชาวเม็กซิกัน.

ประวัติความเป็นมาของ El Zarco

พล็อตที่เกิดขึ้นในรัฐเม็กซิโกของมอเรโลสที่มี haciendas อุทิศตนเพื่อการเพาะปลูกอ้อย hacendados ถูกควบคุมโดยกลุ่มของสถานที่; ในหมู่ผู้ตั้งถิ่นฐานคือ Manuela ซึ่งเป็นคนรักของ Zarco: หัวหน้าแก๊งอาชญากร.

หญิงสาวหนีไปกับเรื่องนี้และเริ่มใช้ชีวิตท่ามกลางสถานการณ์ที่ย่ำแย่นอกเหนือจากการรู้บุคลิกของชายอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น สิ่งนี้ทำให้เธอเสียใจที่ต้องจากไปกับเขาดังนั้นเธอจึงเริ่มสนใจNicolásชายหนุ่มที่ติดพันเธอก่อนที่เขาจะจากไป.

ชุดของเหตุการณ์ที่นำไปสู่Nicolásจะแต่งงานกับ Pilar, ลูกอ๊อดของแม่ Manuela ในขณะที่ Zarco ถูกจับและสังหาร สถานการณ์ก็ทำให้ Manuela ตายด้วย.

นิทานฤดูหนาว

เขียนเมื่อปี พ.ศ. 2423 กลุ่มงานเขียนเรื่องราวโรแมนติกสี่เรื่องด้วยกัน แต่ละคนได้รับการตั้งชื่อตามตัวเอก: จูเลียอันโตนีอาเบียทริซและอธีนา.

จูเลีย

พล็อตหมุนรอบจูเลียหญิงสาวที่ไปกับชายชราและผู้ช่วยอายุ 20 ปีของเขาเพื่อหนีแผนการอุบาทว์ของพ่อเลี้ยงของเขาผู้ซึ่งต้องการกำจัดเธอเพื่อที่เธอจะได้ไม่เป็นอุปสรรคต่อการได้รับ โชคลาภ.

มันมีละครโรแมนติกเพราะจูเลียตกหลุมรักจูเลีย แม้กระนั้นเธอเริ่มดึงดูดให้ชายชรา.

อันโตนี

มันบอกเล่าเรื่องราวของเด็กชายอายุ 13 ปีที่หลงรักวัยรุ่นอันโตนีอาอายุ 15 ปีและความฝันที่จะแต่งงานกับเธอ.

Beatriz

เรื่องนี้แบ่งปันตัวละครอายุ 13 ปีในเรื่อง อันโตนี, และถือเป็นความต่อเนื่องของพล็อต ชายหนุ่มผู้โตแล้วเริ่มสอนชั้นเรียนให้แก่บุตรชายของครอบครัวที่ร่ำรวย แม้กระนั้นเขาตกหลุมรัก Beatriz แม่ของเด็ก.

Athena

ไม่เหมือนเรื่องราวที่ Altamirano เล่าส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ชาวเม็กซิกัน, Athena มันเป็นจุดนัดพบสำหรับตัวละครในเมืองเวนิสอิตาลีซึ่งผู้ชายคนหนึ่งตัดสินใจที่จะตายด้วยความโกรธ.

การอ้างอิง

1. ชีวประวัติของอิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโนบาซิลิโอ, พอร์ทัลชีวประวัติ, (n.d. ) นำมาจากชีวประวัติ
2. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, ชีวประวัติและชีวิตของพอร์ทัล, (n.d. ) นำมาจาก biografiasyvidas.com
3. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่วิกิพีเดียเป็นภาษาอังกฤษ (n.d. ) นำมาจาก wikipedia.org
4. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, อีดิ ธ เนกรีริน, สารานุกรมพอร์ทัลวรรณกรรมในเม็กซิโก, (2017) นำมาจาก elem.mx
5. อิกนาซิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, Portal Los Poetas, (n.d. ) นำมาจาก los-poetas.com
6. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, พอร์ทัล Escritores.org, (2013) นำมาจากนักเขียน
7. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโน่, พอร์ทัล ELibros, (n.d. ) นำมาจาก elibros.com.co
8. อิกนาชิโอมานูเอลอัลตามิราโนชีวประวัติ, E-Notes ของพอร์ทัล, (n.d. ) นำมาจาก enotes.com