ประเภทและตัวอย่างของตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล



ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล เป็นโครงสร้างทางภาษาที่เชื่อมโยงความคิดที่มีความสัมพันธ์ที่แน่นอน เมื่อใช้พวกเขาผู้เขียนสื่อสารกับคู่สนทนาระหว่างตรรกะความสัมพันธ์ระหว่างความคิดแรกและที่ตามมา.

ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลช่วยเสริมความเชื่อมโยงของข้อความ ในทางตรงกันข้ามพวกเขาให้ความต่อเนื่องในการพัฒนาแนวคิด กฎทั่วไปของการเขียนที่ดีคือความคิดที่โผล่ออกมาจากก่อนหน้านี้และนำไปสู่ความคิดต่อไปได้อย่างราบรื่น มิฉะนั้นการเขียนจะกลายเป็นชุดของประโยคที่เป็นอิสระและเป็นอิสระ.

ในลำดับความคิดการใช้ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลอย่างเหมาะสมนั้นมีความสำคัญเช่นกันซึ่งข้อบกพร่องเล็ก ๆ สามารถเปลี่ยนความหมายทั้งหมดของข้อความได้ ด้วยเหตุนี้จึงมีกฎการตรวจสอบเพื่อตรวจสอบว่ามีการใช้ตัวเชื่อมต่อที่เหมาะสมที่สุดในแต่ละกรณีหรือไม่.

หนึ่งในกฎเหล่านั้นคือการแทนที่ด้วยคลาสอื่นและดูว่ามีการรักษาความหมายของประโยคไว้หรือไม่ หากแนวคิดดังกล่าวผ่านการแก้ไขหรือสูญหายไปโดยสมบูรณ์แล้วตัวเชื่อมต่อที่ใช้ครั้งแรกนั้นไม่เพียงพอและจะต้องเปลี่ยนใหม่.

ดัชนี

  • 1 ประเภทและตัวอย่าง
    • 1.1 - สารเติมแต่ง
    • 1.2 - ข้อเสนอแนะ
    • 1.3 -Causals
    • 1.4 -Temporal
    • 1.5-Reformulatives
    • -De 1.6 ข้อยกเว้น
    • -De 1.7 สภาพ
    • -De 1.8 รางวัล
  • 2 อ้างอิง

ประเภทและตัวอย่าง

-สารเติมแต่ง

ตัวเชื่อมต่อแบบเพิ่มเติมคือตัวเชื่อมต่อที่ระบุว่าข้อมูลที่ปรากฏในภายหลังเป็นส่วนเสริมของสิ่งที่เสนอ มีคลาสย่อยสองประเภทสำหรับประเภทนี้: การเพิ่มและความเข้ม

การเพิ่มแสดงว่าแนวคิดต่อไปมีความเข้มเท่าเดิม (ฉันอยากไปดูหนังและไม่มีเงิน).

ในทางตรงกันข้ามผู้ที่มีความเข้มสูงกว่าจะใช้เพื่อเสริมความคิดก่อนหน้า แนวคิดเสริมนี้ย้ำถึงความหมายของรุ่นก่อน แต่ด้วยความเข้มที่มากขึ้น (ฉันอยากไปดูหนังฉันก็ตรวจสอบบิลบอร์ดด้วย).

ตัวอย่าง

ในกรณีของตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลสารเติมแต่งคือ: และในทำนองเดียวกันเช่นกันเช่นกันโดยนอกจากนี้ในวิธีเดียวกันและในลักษณะเดียวกัน.

ในอีกทางหนึ่งในหมู่ผู้ที่มีความแตกต่างกันของความเข้มที่มากขึ้นสามารถเน้นได้: เหนือยิ่งมากยิ่งมากยิ่งขึ้นยิ่งกว่าเดิม.

-ตรงข้าม

Oppositives คือตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลทั้งหมดที่ใช้เพื่อแสดงความแตกต่างระหว่างแนวคิดที่เชื่อมต่อ แนวคิดเริ่มต้นนั้นได้รับการแก้ไขในส่วนเสริม ซึ่งแตกต่างจากสารเติมแต่งพวกเขาแสดงความคิดของความไม่เท่าเทียมกัน สิ่งเหล่านี้จัดเป็นข้อ จำกัด และพิเศษ.

ในประเภทที่ จำกัด อย่างมีนัยสำคัญที่กำหนดคือความคิดเริ่มต้นจะต้องมีการชี้แจงในบางวิธี ชั้นนี้มีความเท่าเทียมกันในความหมายของคำว่า "แต่" (ฉันอยากไปดูหนัง แต่ฉันไม่มีเวลา).

ในทางตรงกันข้ามตัวเชื่อมต่อแบบเอกสิทธิ์เฉพาะบุคคลถ่ายทอดความคิดที่ว่าข้อมูลก่อนหน้านี้ไม่มีความหมายตามปกติ แต่เป็นตัวอื่น มันมีความหมายเท่ากับคำว่า "โชคชะตา" (ฉันไม่ต้องการไปดูหนัง แต่ฉันอยากไปที่การประชุม).

ตัวอย่าง

ในเขตของข้อ จำกัด นั้นเป็นของกลุ่มนี้: อย่างไรก็ตาม, กับทุกสิ่ง, อย่างไรก็ตามในทุกกรณี, ในกรณีใด ๆ ประเภทพิเศษเหล่านั้นรวมถึง: ค่อนข้างค่อนข้างดี.

-เกี่ยวกับสาเหตุ

ตัวเชื่อมต่อแบบโลจิคัลเชิงสาเหตุถูกใช้เพื่อแสดงถึงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและผลกระทบ โดยทั่วไปสาเหตุจะปรากฏในแนวคิดก่อนหน้า ในขณะเดียวกันความคิดที่สมบูรณ์ถูกนำเสนอเป็นผลลัพธ์ (ฉันไม่มีเงิน: ดังนั้นฉันไม่สามารถไปดูหนัง).

ตัวอย่าง

ภายในตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลคือ: ดังนั้นดังนั้นดังนั้นดังนั้นดังนั้นดังนั้นสำหรับสิ่งที่ตามมาด้วยเหตุนี้มันจึงเป็นไปตามนั้นและเพื่อที่.

-ชั่วคราว

พายุถูกนำมาใช้เพื่อสร้างเส้นเวลาตามเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหรือมีข้อโต้แย้งเกิดขึ้น.

พวกเขามีสามวิธี: ตัวเชื่อมต่อก่อนหน้า (ฉันไปที่ธนาคาร แต่ก่อนที่ฉันจะไปดูหนัง), พร้อมกัน (ฉันโทรออกขณะที่ฉันอยู่ในโรงภาพยนตร์) และต่อมา (ฉันไปดูหนังแล้วฉันก็โทรออก).

ตัวอย่าง

กลุ่มของตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลก่อนหน้าอยู่ใน: นานมาแล้วก่อนหน้าแรกเริ่มต้นและเริ่มแรก ในทางตรงกันข้ามเมื่อเทียบกับความพร้อมกันพวกเขาโดดเด่น: ในเวลาเดียวกันพร้อมกันแล้ว.

ในที่สุดในกลุ่มผู้ตกแต่งโปสเตอร์พวกเขาเน้น: ต่อมาภายหลังเป็นต้นไปแล้ว.

-reformulative

การเชื่อมต่อแบบลอจิคัลเชิงโครงสร้างมีฟังก์ชันคิดใหม่ พวกเขาจะใช้ในการแสดงอีกครั้งสิ่งที่พูด แต่ในรูปแบบอื่น พวกเขาถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: อธิบายการย้ำหรือสรุปและตัวอย่าง.

ดังนั้นคำอธิบายจะย้ำสิ่งที่พูดในขณะที่รักษาความรู้สึกของความคิดเริ่มต้น (เขายังคงอยู่ในสำนักงาน: นั่นคือไม่ถอน) ผู้บรรยายสรุปนำเสนอบทสรุปของความคิดในบทความ (โดยสรุปแล้วมันไม่ได้ถูกถอนออก).

ในที่สุดผู้สร้างแบบจำลองนำเสนอตัวอย่างเพื่อแก้ไขข้อมูล (มันบอกว่าสิ่งที่โง่เช่น "I am อมตะ").

ตัวอย่าง

ในกลุ่มของตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลคำอธิบายที่พบมากที่สุดคือ: นั่นคือนั่นคือคือและในคำอื่น ๆ ผู้ที่สรุปหรือสรุปรวมถึง: ในที่สุดโดยสรุปในระยะสั้นโดยสรุป.

ในที่สุดไฮไลท์ของตัวอย่าง: นั่นคือตัวอย่างเช่นในวิธีนี้และโดยเฉพาะ.

-ข้อยกเว้น

ตัวเชื่อมต่อแบบโลจิคัลข้อยกเว้นทำหน้าที่ในสองข้อความสั่งที่ต่อเนื่องกันซึ่งอันหนึ่งเป็นข้อยกเว้นของอีกข้อความหนึ่ง เมื่อแสดงพวกเขาให้ความเห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างความคิดทั้งสองนั้นไม่ได้เป็นอย่างนั้นเสมอไปและมันก็เป็นเพียงข้อยกเว้นสำหรับเวลานั้นเท่านั้น (ฉันไปดูหนังแม้ว่าฉันจะไม่มีเวลาก็ตาม).

ตัวอย่าง

ท่ามกลางข้อยกเว้นตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัลสามารถพูดถึง: อย่างไรก็ตามและยัง ในทางเดียวกันตัวเชื่อมต่อก็ทำหน้าที่เดียวกัน: แม้ถึงแม้ว่า.

-สภาพ

ตัวเชื่อมต่อเงื่อนไขนำเสนอแนวคิดว่ามีข้อ จำกัด ในข้อความสั่ง ดังนั้นจึงมีความหมายว่ามีข้อ จำกัด หรือเงื่อนไขที่มีผลต่อคำสั่ง คำแถลงที่สองจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเงื่อนไขตรงตามเงื่อนไข (ฉันจะไปดูหนังหากมีเวลา).

ตัวอย่าง

ความสัมพันธ์เชิงตรรกะของเงื่อนไขสามารถแสดงได้ด้วยตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล: ใช่และตราบใดที่ นิพจน์แม้ว่าทั้งคู่จะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่เทียบเท่า.

-ของสัมปทาน

ตัวเชื่อมต่อสัมปทานแบบลอจิคัลยังถ่ายทอดความคิดของข้อ จำกัด อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้ป้องกันการปฏิบัติตามคำสั่ง (ฉันไปดูหนังแม้ว่าฉันจะไม่มีเวลา) ความหมายที่เท่าเทียมกันของมันคือ "กับทุกสิ่งและ".

ตัวอย่าง

ในบรรดาตัวเชื่อมต่อสัมปทานที่โดดเด่น: ยังคงมีทุกอย่างในทุกทางและในทางใด ๆ รวมอยู่ในหมวดหมู่นี้เช่นเดียวกับทุกอย่างมากกว่าและในกรณีใด ๆ.

การอ้างอิง

  1. เบตส์, L. (1998) การเปลี่ยนแปลง: การอ่านการเขียนและไวยากรณ์แบบโต้ตอบ นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
  2. มหาวิทยาลัย Externado โคลัมเบีย (s / f) ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก uexternado.edu.co.
  3. มหาวิทยาลัยแอนดีส (s / f) คู่มือการเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก leo.uniandes.edu.co.
  4. Escoriza Nieto, J. (2003) การประเมินความรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์การอ่านเพื่อความเข้าใจ บาร์เซโลนา: Edicions Universitat Barcelona.
  5. วิทยาลัยมหาวิทยาลัยโดมินิกัน (s / f) ตัวเชื่อมต่อแบบลอจิคัล นำมาจาก dominicanu.ca.
  6. Tamiu University College (s / f) การเปลี่ยนและการเชื่อมต่อ นำมาจาก tamiu.edu.