อุบัติเหตุของคำอธิบายกริยาและตัวอย่าง

อุบัติเหตุกริยา คือรูปแบบที่หลากหลายซึ่งนำเสนอคำประเภทนี้และสอดคล้องกับความหมายบางรูปแบบ คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่แสดงออกถึงการกระทำหรือรัฐ อุบัติเหตุทางวาจาเหล่านี้มีความเฉพาะสำหรับแต่ละภาษา ความหลากหลายและความจำเพาะไม่ตอบสนองต่อโครงสร้างที่เป็นเอกลักษณ์และเป็นสากล.

ในกรณีของภาษาสเปนการเปลี่ยนแปลงในคำกริยา - แสดงในการผันคำกริยาที่แตกต่างกันของพวกเขา - แสดงเวลา, จำนวน, บุคคล, เสียงและโหมด โดยทั่วไปคำแนะนำเหล่านี้คือผู้ฟังหรือผู้อ่านเกี่ยวกับวิธีการที่ความคิดหรือการกระทำที่ถูกส่งโดยคำกริยาในประโยคที่กำหนดควรถูกตีความ.

อาจกล่าวได้ว่าอุบัติเหตุทางวาจาเพิ่มความหมายต่าง ๆ ที่ช่วยในการตีความข้อความ เวลาบุคคลและหมายเลขตอบคำถามเมื่อไรใคร และมีการดำเนินการเท่าไร เสียงจะระบุว่าการกระทำนั้นถูกบรรยายจากผู้ที่ดำเนินการหรือผู้ที่รับมัน และโหมดแสดงถึงทัศนคติของผู้พูด.

สังเกตตัวอย่างเช่นอุบัติเหตุทางไวยากรณ์ของคำกริยาในประโยค: ว่าเด็ก ๆ จะร้องเพลงสวดในขณะนั้น กริยาของคำกริยานั้นคือการร้องเพลง ตอนจบ - รันหมายถึงเวลา (ไม่สมบูรณ์), บุคคล (บุคคลที่สาม, พวกเขา), หมายเลข (พหูพจน์), เสียง (แอคทีฟ) และโหมด (เสริม).

คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับอุบัติเหตุของคำกริยาพร้อมตัวอย่าง

เวลาวาจา

หนึ่งในอุบัติเหตุของคำกริยาที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงมากขึ้นสำหรับคำประเภทนี้คือกริยากาล สิ่งนี้จะกำหนดช่วงเวลาที่การดำเนินการสถานการณ์หรือสถานะที่อธิบายไว้จะถูกดำเนินการเพื่อระบุว่าเป็นก่อนหน้าพร้อมกันหรือตามเวลาที่เกี่ยวข้อง.

ด้วยวิธีนี้ความคิดของวาจาเครียดจะขึ้นอยู่กับลำดับของเวลาตรรกะตามแนวของกาลเวลา และมันเกี่ยวข้องกับวิธีการคิดเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น.

เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้มีสามกริยาพื้นฐานกาล: preterit ปัจจุบันและอนาคต แต่ก็ถือว่าเป็นช่วงกลางอื่น ๆ.

ด้วยความเคารพต่อช่วงเวลาที่เรียบง่ายกาลที่ผ่านมามีสองรูปแบบ: preterit และcopretérito ครั้งแรกจะถูกใช้เมื่อการกระทำถึงจุดสูงสุดในอดีต (กิน).

สำหรับส่วนของมันcopretéritoถูกนำมาใช้เมื่อมันมาถึงสิ่งที่เป็นนิสัยหรือการกระทำขัดจังหวะ (กิน) นอกจากนี้ยังมีของขวัญ (กิน) อนาคต (กิน) และเงื่อนไข (กิน).

นอกจากนี้ภาษาสเปนยังนำเสนอกาลกริยาผสม สิ่งเหล่านี้แสดงถึงการไม่เห็นด้วยกับเหตุการณ์หนึ่งที่เกี่ยวกับเหตุการณ์ในเวลาหนึ่ง ตัวอย่างเช่น, ชั่วโมงeaten (ก่อนปัจจุบัน) เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่เสร็จสิ้นก่อนเวลาปัจจุบัน สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับเขาเขาจะกิน (antefuturo) การกระทำที่จะจบลงก่อนที่จะมีการกระทำในอนาคต.

จำนวนและวาจา

ในการหลอมรวมภาษาเช่นสเปน morphemes (หน่วยความหมายขั้นต่ำ) สามารถรวมข้อมูลทางไวยากรณ์ได้หลายชิ้น นี่คือกรณีของการเกิดอุบัติเหตุด้วยวาจาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาถึงจำนวนและคน.

ในตัวอย่างแรกหมายเลขจะกำหนดว่าบุคคลที่ดำเนินการนั้นเป็นหนึ่ง (เอกพจน์) หรือมากกว่าหนึ่ง (พหูพจน์) และอุบัติเหตุของบุคคลนั้นเป็นตัวกำหนดว่าใครเป็นผู้ดำเนินการ.

ดังนั้นจึงมีสามหน่วยงาน: คนแรกคนที่สองและคนที่สาม อุบัติเหตุทั้งสองของคำกริยาก่อให้เกิดการรวมกันหกแบบที่เป็นไปได้ (สังเกตการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบคำกริยา):

• คนแรกของเอกพจน์: Yo comí พิซซ่าชิ้นใหญ่.
• พหูพจน์ของคนแรก: Nosotros comIMOS พิซซ่าชิ้นใหญ่.
• บุคคลที่สองเอกพจน์: คุณ comคุณทำ พิซซ่าชิ้นใหญ่.
• พหูพจน์ของบุคคลที่สอง: คุณ comieron พิซซ่าชิ้นใหญ่.
• บุคคลที่สามเอกพจน์: เขา comติ้ว พิซซ่าชิ้นใหญ่.
• พหูพจน์ของบุคคลที่สาม: พวกเขา comieron พิซซ่าชิ้นใหญ่.

มันควรจะสังเกตว่าตอนจบเหล่านี้สอดคล้องกับกาลที่เรียบง่ายในอดีตของคำกริยาปกติที่ลงท้ายด้วย -ar.

มันเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องพูดถึงว่าเพราะข้อมูลนี้มีอยู่ในคำกริยาในหลาย ๆ กรณีเรื่องของประโยคที่สามารถละเว้น นี่ไม่ใช่กรณีของภาษาอื่น ๆ เช่นอังกฤษหรือฝรั่งเศส.

เสียงพูด

เสียงเป็นสิ่งที่บ่งบอกว่าผู้เข้าร่วมการทดสอบดำเนินการ - เสียงที่ใช้งาน - หรือรับ - เสียงที่ไม่โต้ตอบ - การกระทำที่อธิบายโดยกริยา หลังถูกใช้เมื่อคุณต้องการเน้นผู้รับของการกระทำและไม่ใช่ผู้ดำเนินการ.

ในความเป็นจริงตัวแทนมักถูกมองข้าม หมายเหตุการใช้เสียงที่ใช้งานในตัวอย่างต่อไปนี้:

• คนทำขนมปัง hornean ขนมปังทุกเช้า.
• ทาง บริษัท เปิดตัว เว็บไซต์แรกของเขาในเดือนพฤษภาคมปี 1996.
• องค์กรเหล่านั้น พวกเขาถูกแบน การขายเกมพลุ.

โดยทั่วไปแล้วการใช้เสียงแฝงบ่อยกว่าในบริบทที่เป็นทางการมากกว่าในชีวิตประจำวัน มันเป็นที่ต้องการแทนการใช้โครงสร้างเช่นแฝงและไม่มีตัวตน "se": มักจะมีการลงคะแนนสาธารณรัฐ สังเกตตัวอย่างต่อไปนี้ด้วยเสียงแฝง:

• การทำขนมปัง มันอบ ทุกเช้า (โดยขนมปัง).
• เว็บไซต์แรกของคุณคือ เปิดตัว (โดย บริษัท ) ในเดือนพฤษภาคมปี 1996.
• การขายเกมพลุ ถูกแบน (สำหรับองค์กรเหล่านั้น).

โหมดทางวาจา

ไม่เหมือนกับอุบัติเหตุอื่น ๆ ของคำกริยาโหมดไม่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับการกระทำ แต่ด้วยทัศนคติของผู้พูด ในภาษาสเปนมีสามโหมดด้วยวาจาที่แตกต่าง: บ่งบอกเสริมและจำเป็น.

โหมดบ่งบอกจะใช้เมื่อบรรยายการกระทำที่สำหรับผู้พูดจริงหรือมีแนวโน้มว่าจะต้องดำเนินการ ประโยคต่อไปนี้มีคำกริยาในโหมดบ่งบอกถึง:

• หนังสือ มันมี วัสดุสำหรับคนทุกวัย.
• เขา เขาทำงาน ในฐานะวิทยากรและผู้จัดรายการโทรทัศน์เป็นเวลานาน.
• จะติดดาว ภาพยนตร์หลายเรื่องในภาพยนตร์อิตาลี.

ในกรณีของโหมดกริยาเสริมให้ใช้เพื่อเชื่อมโยงการกระทำที่มีข้อสงสัยหรือความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการดำเนินการ ผู้พูดถือว่าการกระทำนั้นเป็นความปรารถนาไม่ใช่ความจริงที่แน่นอน ในข้อต่อไปนี้การใช้งานนี้เป็นข้อสังเกต:

• ... (มันจะเหมาะ) ที่ มี วัสดุสำหรับคนทุกวัย.
• ... (ฉันต้องการ) ที่ จะทำงาน ในฐานะวิทยากรและผู้นำเสนอรายการโทรทัศน์.
• ... (มันน่าจะเป็น) ที่ ฉันจะติดดาว ภาพยนตร์หลายเรื่องในภาพยนตร์อิตาลี.

ในที่สุดโหมดจำเป็นจะใช้ในการให้คำสั่งขอให้ถามแนะนำหรือตำหนิ คำกริยามีรูปแบบของตัวเองสำหรับบุคคลที่สองเอกพจน์และพหูพจน์ในประโยคยืนยันเท่านั้น.

ในกรณีที่มีประโยคที่เป็นลบจะใช้การเสริม สังเกตการใช้ในประโยคต่อไปนี้ด้วยคำกริยาไป:

• เห็น ทันที.
• ไป ทันที.
• ไม่ ไป ที่นั่น.

การอ้างอิง

1. สถาบันแห่งชาติเพื่อการศึกษาผู้ใหญ่ [เม็กซิโก] (s / f) อุบัติเหตุของคำกริยา ดำเนินการ decdmx.inea.gob.mx
2. รัฐบาลซานฮวน กระทรวงศึกษาธิการ (1991, 04 สิงหาคม) อุบัติเหตุทางวาจา: หมายเลขบุคคลเวลาและโหมด นำมาจาก sanjuan.edu.ar.
3. Crystal D. (2003) เวลาในภาษา ใน K. Ridderbos (บรรณาธิการ), El tiempo, pp 97-115 มาดริด: AKAL Editions.
4. Liroz, F. (s / f) สัณฐานวิทยา - คำกริยา: 1. โครงสร้าง นำมาจาก asmadrid.org.
5. Carrasco Gutiérrez, A. (2008) เวลารวมของสเปน: การก่อตัวการตีความและไวยากรณ์ ใน A.Carrasco Gutiérrez (บรรณาธิการ), Compound Times และ Verbal Forms, pp. 13-64 มาดริด: Iberoamericana บทบรรณาธิการ
6. Manker, J. (2016, 26 กุมภาพันธ์) ลักษณะทางสัณฐานวิทยา นำมาจาก linguistics.berkeley.edu.
7. Royal Spanish Academy (s / f) ไม่สิ้นสุดโดยความจำเป็น นำมาจาก rae.es.