ลักษณะและองค์ประกอบทางวัฒนธรรมการกีฬา

วัฒนธรรมการกีฬา มันเป็นลิงค์ทางสังคมที่กลุ่มระบุตัวเองด้วยกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับกีฬา มันมักจะเชื่อมโยงระหว่างคนที่มีอุดมการณ์ทางการเมืองศาสนาและระดับการศึกษาที่แตกต่างกัน.

เมื่อพูดถึงประเด็นกีฬาคลาสสิกยังคงอยู่ในพื้นหลัง สิ่งนี้ได้รับการยืนยันเพราะแม้ว่าบุคคลนั้นจะเป็นนักกีฬาหรือเป็นเพียงผู้ชม แต่กีฬาก็เป็นปรากฏการณ์ที่ยิ่งใหญ่อย่างปฏิเสธไม่ได้ ทุกสิ่งที่ยกขึ้นสะท้อนให้เห็นในการแสดงตัวละครกีฬา.

รายการเหล่านี้แสดงถึงพื้นที่สำหรับการสร้างสรรค์และการเผยแพร่ทางวัฒนธรรมสำหรับผู้ที่เกี่ยวข้องไม่ว่าจะเป็นนักกีฬาหรือไม่ก็ตาม ในแง่นี้พวกเขายังเป็นภาพสะท้อนของสภาพแวดล้อมทางสังคมที่พวกเขาถูกสร้างและพัฒนาตลอดประวัติศาสตร์.

เพื่อสร้างคำจำกัดความของคำว่า "วัฒนธรรมกีฬา" อย่างถูกต้องสิ่งสำคัญคือต้องกลับไปที่นิรุกติศาสตร์ของคำสองคำที่ประกอบกันเป็นคำนี้เพราะแต่ละคนมีบริบทที่เฉพาะเจาะจง.

ดัชนี

• 1 วัฒนธรรมคืออะไร?
• 2 กีฬาคืออะไร?
• 3 วัฒนธรรมกีฬามีความหมายว่าอย่างไร?
• 4 ปัจจัยกีฬา
  • 4.1 ระดับการแข่งขันในสังคม
  • 4.2 ระดับความซับซ้อนขององค์กร
  • 4.3 มูลค่าของปี
• 5 องค์ประกอบของวัฒนธรรมการกีฬา
  • 5.1 องค์ประกอบที่ขี้เล่น
  • 5.2 องค์ประกอบ Agonistic
  • 5.3 องค์ประกอบด้านกฎระเบียบ
  • 5.4 องค์ประกอบที่เป็นสัญลักษณ์
• 6 ความสำคัญและผลกระทบ
• 7 วัฒนธรรมกีฬาวันนี้
• 8 อ้างอิง

วัฒนธรรมคืออะไร?

ในภาษาละติน "วัฒนธรรม" หมายถึง "ฝึกฝนจนมีแนวโน้มหรือบันทึก" ในศตวรรษที่สิบสี่กลางคำนี้เริ่มใช้เป็น "การศึกษาผ่านการศึกษา" หลังจากนั้นเขาก็เกี่ยวข้องกับความคิดทางสังคมและส่วนรวมและประเพณี.

จากนั้นวัฒนธรรมคือชุดของความเชื่อความรู้ความคิดพฤติกรรมศุลกากรสัญลักษณ์นิสัยและการปฏิบัติของบุคคลภายในครอบครัวและกลุ่มสังคมของพวกเขา.

องค์ประกอบเหล่านี้มักจะเรียนรู้เมื่อเวลาผ่านไปถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นผ่านประสบการณ์ทางสังคม.

มีบางแง่มุมของวัฒนธรรมที่สามารถระบุตัวตนได้มากกว่าคนอื่นเช่นวิธีที่ผู้คนพูดหรือแต่งกาย อย่างไรก็ตามมีคุณสมบัติอื่น ๆ ที่สามารถรับรู้ได้น้อยกว่าและเห็นได้ชัดเมื่อพิจารณาสภาพแวดล้อมทางสังคมด้วยความสนใจ.

กีฬาคืออะไร?

เดิมคำว่า "กีฬา" มาจากภาษาละติน deportare, ซึ่งหมายถึง "อุ้มหรือเคลื่อนย้ายบางสิ่งออกไปจากเมือง" เมื่อเวลาผ่านไปความหมายของมันก็แปรเปลี่ยนเชื่อมโยงกับการพักผ่อนหย่อนใจหรือความสนุกสนาน ในที่สุดก็มาถึงความคิดปัจจุบันซึ่งกำหนดให้เป็นเกมและการออกกำลังกายทางกายภาพของความบันเทิง.

กีฬาเป็นกิจกรรมที่นำเสนอในทุกวัฒนธรรม มันเป็นบุคคลหรือกลุ่มการออกกำลังกายอย่างไม่เป็นทางการหรือมีการควบคุม สามารถมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันเช่นนันทนาการการค้นหาสถานะสุขภาพหรือเพื่อวัตถุประสงค์ทางวิชาชีพ.

นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมอื่น ๆ ที่แม้ว่าพวกเขาต้องการมากกว่าการออกกำลังกายจิตใจเช่นในกรณีของหมากรุกพวกเขายังคงเป็นกีฬา.

และเช่นเดียวกับที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายตามรสนิยมและความสามารถมีกีฬาสำหรับทุกความต้องการ หลายคนมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับบุคคลหรือเอกลักษณ์และกลุ่มโดยรวม.

ไม่ว่าในกรณีใด ๆ กีฬานั้นนอกเหนือไปจากการออกกำลังกายด้วยตัวเอง มันพิจารณามุมมองทางสังคมที่แตกต่างกันเพื่อให้พวกเขาได้ให้มิติทางวัฒนธรรมที่หยั่งรากลึกในชีวิตประจำวันของสังคมโลก.

วัฒนธรรมกีฬามีความหมายอย่างไร?

ดังที่ได้กล่าวมาแล้ววัฒนธรรมเป็นสากลเป็นความจริงเพียงอย่างเดียวที่มีแง่มุมที่แตกต่างกัน หนึ่งในแง่มุมเหล่านี้คือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเล่นกีฬาเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมซึ่งในหลายกรณีมีการเคลื่อนไหวของประชากรจำนวนมาก นั่นคือเมื่อคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมการกีฬา.

วัฒนธรรมการกีฬานั้นได้รับมาจากสองปัจจัยคือด้านสังคมและด้านการศึกษา การพัฒนามนุษย์นั้นเกิดจากการปฏิสัมพันธ์ทางร่างกายของบุคคลในสภาพแวดล้อมที่เฉพาะเจาะจง.

มันเป็นพื้นฐานที่จะเข้าใจว่ากีฬาเกิดขึ้นในสังคม ข้อดีอย่างหนึ่งของการฝึกกีฬาคือถ้าคนต้องการมีส่วนร่วมในทีมกีฬาหรือตั้งใจที่จะรวมเข้าด้วยกันเขาจะยอมรับกฎและพฤติกรรมของกลุ่ม.

กีฬาเป็นกิจกรรมทางสังคมอำนวยความสะดวกในทักษะและการเติบโตของนักกีฬาในบริบทของบุคคลและกลุ่ม สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถสมมติและเข้าใจคุณค่าและทัศนคติทางสังคม ในทำนองเดียวกันมันเป็นทรัพยากรที่สอนให้ประชาชนมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพภายในชุมชนของพวกเขา.

ในด้านนี้วัฒนธรรมการกีฬาจะเอาชนะระยะทางระหว่างบุคคลหรือกลุ่มสังคม นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและตอกย้ำการก่อตั้งบุคคล.

ปัจจัยด้านกีฬา

ภายในกีฬามีปัจจัยบางอย่างที่สมควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นพื้นฐานเพื่อให้สามารถกำหนดระดับของความสนใจที่กิจกรรมนี้ได้รับในสังคม.

ระดับการแข่งขันในสังคม

กีฬาส่งเสริมการจัดตั้งความสัมพันธ์ที่อนุญาตให้ผู้คนสามารถระบุตัวเองภายในกลุ่ม สิ่งนี้ทำได้ในระดับต่าง ๆ เช่นในระดับท้องถิ่นระดับภูมิภาคหรือระดับประเทศ.

นอกจากนี้สิ่งนี้ถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากจากมุมมองของผลประโยชน์สาธารณะและการเมืองภายในประชากร.

ระดับความซับซ้อนขององค์กร

กีฬาส่วนใหญ่ได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการสอนการรวมและแม้แต่การฟื้นฟูสมรรถภาพ.

สิ่งนี้ทำในองค์กรประเภทต่างๆตั้งแต่โรงเรียนและมหาวิทยาลัยไปจนถึงโรงพยาบาลและเรือนจำ มันยังใช้ในระบบการศึกษาที่แตกต่างกันทั้งในระบบและนอกระบบ.

คุณค่าของปี

หนึ่งในเหตุผลพื้นฐานที่ควรคำนึงถึงกีฬาในสถาบันหรือชุมชนทุกประเภทคือการรับประกันความเป็นอยู่ที่ดีและสุขภาพทั้งที่เป็นรายบุคคลและโดยรวม ในแง่นี้มากได้รับการวิจัยและพิสูจน์ในสาขาวิทยาศาสตร์.

องค์ประกอบของวัฒนธรรมการกีฬา

องค์ประกอบที่ขี้เล่น

ลักษณะนี้มีมนุษย์มาด้วยเสมอ หนึ่งในรูปแบบหลักของการเรียนรู้ในช่วงปีแรกของชีวิตคือเกม.

การฝึกฝนช่วยให้บุคคลใกล้ชิดกับความเป็นจริงมากขึ้นเพื่อทำความเข้าใจ นอกจากนี้ยังช่วยให้เกิดความคุ้นเคยกับความรับผิดชอบของผู้ใหญ่และสื่อสารกับผู้อื่นได้ดีขึ้น.

องค์ประกอบ Agonistic

วิธีหนึ่งในการส่งเสริมสัญชาตญาณของการพัฒนาตนเองในบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับความสามารถในการแข่งขัน การฝึกฝนนี้มีประโยชน์ตราบใดที่มันเป็นแนวทางที่ดีเมื่อเริ่มต้นกิจกรรมกีฬา การแข่งขันที่ประสบจากกีฬาเป็นวิธีหนึ่งในการเตรียมความพร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมและความยากลำบากทางสังคม.

องค์ประกอบด้านกฎระเบียบ

ในกีฬาทุกประเภทมีกฎและข้อบังคับที่กำหนดประสิทธิภาพที่เหมาะสมของกิจกรรมเช่นเดียวกับในชีวิตของตัวเอง หากไม่มีกฎความเคารพและการอยู่ร่วมกันจะถูกลืมภายในสังคมที่ไม่เป็นระเบียบและเห็นแก่ตัว.

องค์ประกอบที่เป็นสัญลักษณ์

สัญลักษณ์ที่มีอยู่ในกีฬาโดยทั่วไปมีลักษณะคล้ายกับหลายแง่มุมของความเป็นจริงที่มาจากสิ่งนี้ไม่ว่าจะเป็นที่น่าพอใจหรือไม่.

ดังนั้นนักกีฬาต้องเผชิญกับแง่มุมเหล่านี้และเตรียมตัวเองและผู้ที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขาเพื่อให้สามารถเผชิญกับสถานการณ์เหล่านั้นได้.

ความสำคัญและผลกระทบ

ในวัฒนธรรมกีฬาโดยทั่วไปในหลาย ๆ ครั้งสิ่งที่สำคัญคือนักกีฬาแทนที่จะเป็นกีฬา เมื่อไม่นานมานี้ความจริงข้อนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในการก่อตัวของวัฒนธรรมต่อต้านการเลือกปฏิบัติเนื่องจากเพศศาสนาสัญชาติและอื่น ๆ.

สิ่งนี้จะปรากฏชัดเมื่อแฟน ๆ รู้สึกผูกพันกับทีมของพวกเขาอย่างมาก มันถูกมองอย่างมากเมื่อผู้เล่นหลักถูกมองว่าเป็นวีรบุรุษในระดับภูมิภาคหรือระดับชาติ.

นักกีฬาหลายคนใช้ประโยชน์จากชื่อเสียงและศักดิ์ศรีที่พวกเขาชอบที่จะทำการประท้วงหรือเรียกร้องสิทธิทางสังคมและการเมือง.

พวกเขามักจะเชื่อมโยงกับกลุ่ม บริษัท ที่ต่อสู้เพื่อลดปัญหาเช่นชนชาติช่องว่างชั้นทางสังคมหรือการยอมรับและการรวมของวัฒนธรรมอื่น ๆ.

วัฒนธรรมการกีฬาวันนี้

ในปัจจุบันโครงสร้างลำดับชั้นในกีฬายังคงมีอยู่ เป็นกรณีของการคิดว่าผู้ชายเป็นคนที่เล่นฟุตบอลหรือฝึกศิลปะการต่อสู้ แต่ผู้หญิงจะได้รับมอบหมายวอลเลย์บอลว่ายน้ำหรือยิมนาสติก.

นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่ากีฬายังคงมีแนวโน้มที่จะเป็นผู้ชายมากกว่าไม่ว่าจะเพื่อการพักผ่อนหรือการทำงานอย่างมืออาชีพสิ่งสำคัญคือต้องเน้นว่าผู้หญิงมีอำนาจในทุกสาขาสังคม.

ดังนั้นโลกกีฬาจึงมีตัวแทนหญิงในประเภทที่ก่อนหน้านี้มีอคติอย่างชัดเจน.

การดิ้นรนเพื่อความเท่าเทียมกันทางเพศได้กระตุ้นให้ผู้หญิงหลายคนเป็นนักกีฬาที่ดีในการทำลายช่องว่างและอคติ.

ยังมีการเลือกปฏิบัติทางกีฬาต่อคนพิการรวมถึงความสัมพันธ์กับผู้หญิงและกลุ่มชาติพันธุ์หรือมีลักษณะเฉพาะของชนกลุ่มน้อย.

อย่างไรก็ตามทุก ๆ วันสังคมจะซึมซับความจริงที่ว่าปัจจัยเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องส่งผลกระทบต่อการเล่นกีฬา.

วัฒนธรรมการกีฬาเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องตามพฤติกรรมความคิดขนบธรรมเนียมและขนบธรรมเนียมของสังคม.

ด้วยเหตุนี้จึงมีความจำเป็นที่จะต้องเน้นความสำคัญของการส่งเสริมค่านิยมทัศนคติและทักษะที่จำเป็นสำหรับชีวิตผ่านกีฬา.

การอ้างอิง

1. Capretti, S. (2011) วัฒนธรรมที่เล่น: กีฬาในสังคมสมัยใหม่และหลังสมัยใหม่. งานและสังคม (16), 231-250. สืบค้นจาก scielo.org.ar.
2. Corrales, A. (2009) กีฬาเป็นองค์ประกอบการศึกษาที่ขาดไม่ได้ในด้านพลศึกษา.  EmásF, นิตยสารดิจิทัลของพลศึกษา (1) 4.
3. Díaz, A. (2004) กีฬาเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรม. IV International Congress ของพลศึกษาและ Interculturality. มหาวิทยาลัยมูร์เซีย สเปน กู้คืนจาก um.es.
4. เดวีส์, L และอีกหลายคน (2015) บทวิจารณ์เกี่ยวกับสังคมของวัฒนธรรมและกีฬา. รายงานโครงการ กรมวัฒนธรรมสื่อและการกีฬา. มหาวิทยาลัย Sheffield Hallam สืบค้นจาก shura.shu.ac.uk.
5. ศูนย์การทำงานอะไร (2014) รีวิวหลักฐาน: กีฬาและวัฒนธรรม. ศูนย์กลางการเติบโตทางเศรษฐกิจในท้องถิ่นคืออะไร. สืบค้นจาก whatworksgrowth.org.