แหล่งกำเนิดสังคมความรู้ลักษณะความสำคัญ



สังคมแห่งความรู้ เป็นสังคมที่การสร้างการแพร่กระจายและการใช้ข้อมูลและความรู้เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการผลิต ในสังคมเช่นที่ดินปริมาณงานและทุนทางกายภาพหรือทางการเงินนั้นไม่สำคัญเท่ากับสินทรัพย์ความรู้ นั่นคือทุนทางปัญญา.

โดยทั่วไปแล้วคำนี้อธิบายถึงสังคมที่เศรษฐกิจและวัฒนธรรมต้องอาศัยศักยภาพในการสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้วยวิธีนี้ความรู้จะกลายเป็นสิ่งที่ดีเป็นพิเศษในตลาดและในผลิตภัณฑ์เพื่อการตลาด ดังนั้นการลงทุนขนาดใหญ่จะทำในการวิจัยและพัฒนา.

นอกจากนี้ในสังคมที่มีความรู้ผู้คนลงทุนในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม วัตถุประสงค์ของการนี้คือเพื่อรวบรวมทรัพยากรของทุนมนุษย์เพื่อให้สามารถใช้ความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการพัฒนานวัตกรรม.

ดังนั้นและอาศัยเทคโนโลยีการประมวลผลข้อมูลความรู้จะใช้กลยุทธ์เป็นปัจจัยของการแข่งขันทางเศรษฐกิจ หลักการสำคัญในสังคมความรู้คือการสร้างเครือข่ายระหว่างผู้ผลิตความรู้ประสิทธิภาพในการใช้การควบคุมและการประเมินผลและการเรียนรู้.

ดัชนี

  • 1 ต้นกำเนิด
    • 1.1 จากสังคมดั้งเดิมสู่สังคมอุตสาหกรรม
    • 1.2 สังคมหลังอุตสาหกรรมและสังคมแห่งความรู้
  • 2 ลักษณะของสังคมความรู้
    • 2.1 สภาพแวดล้อมแบบไดนามิก
    • 2.2 การสร้างครั้งใหญ่
    • 2.3 การสะท้อนการรับรู้
    • 2.4 เพิ่มความซับซ้อนของความรู้
  • 3 ความสำคัญ
  • 4 อ้างอิง

แหล่ง

จากสังคมดั้งเดิมไปสู่สังคมอุตสาหกรรม

สังคมที่เก่าแก่ที่สุดประกอบด้วยนักล่าและผู้รวบรวม ประมาณปี 8000 C. บางกลุ่มเริ่มเลี้ยงสัตว์เลี้ยงและเพาะปลูกที่ดินโดยใช้เครื่องมือช่าง ด้วยการคิดค้นไถในเมโสโปเตเมียและอียิปต์ประมาณปี 3000 a.C. พืชสวนถูกแทนที่ด้วยการเกษตร.

ด้วยวิธีนี้การผลิตทางการเกษตรขนาดใหญ่และการพัฒนาสังคมเกษตรกรรมเป็นไปได้ ในช่วงเวลานี้การครอบครองที่ดินและปศุสัตว์เป็นทรัพยากรที่สำคัญและประชากรส่วนใหญ่มีส่วนร่วมในการผลิตอาหารโดยตรง.

เมื่อต้นปีพ. ศ. 2293 ต้องขอบคุณการเกิดขึ้นของนวัตกรรมทางเทคโนโลยีทำให้สังคมเกษตรกรรมเริ่มถูกแทนที่ เครื่องจักรแทนที่เครื่องมือและแรงงานจัดหาไอน้ำและไฟฟ้า.  

ดังนั้นทั้งผลผลิตและการสร้างความมั่งคั่งในสังคมอุตสาหกรรมใหม่นี้จึงมีพื้นฐานมาจากการผลิตสินค้ายานยนต์ สินทรัพย์ทางกายภาพเช่นโลหะและโรงงานกลายเป็นปัจจัยสำคัญของการผลิต ประชากรที่มีงานทำส่วนใหญ่ทำงานในโรงงานและสำนักงาน.

ในทางตรงกันข้ามสัดส่วนของประชากรที่อุทิศตนเพื่อการเกษตรลดลงอย่างรวดเร็ว ผู้คนย้ายไปที่เมืองเพราะงานส่วนใหญ่อยู่ที่นั่น ดังนั้นสังคมอุตสาหกรรมจึงกลายเป็นเมืองขึ้นอย่างมาก.

สังคมหลังอุตสาหกรรมและสังคมความรู้

ตั้งแต่ทศวรรษ 1960 สังคมอุตสาหกรรมเข้าสู่เวทีใหม่ บริษัท ที่ให้บริการเพิ่มขึ้นจากค่าใช้จ่ายของผู้ที่ผลิตสินค้าวัสดุและผู้บริหารจำนวนมากกว่าคนงานที่ใช้ในโรงงาน.

ด้วยวิธีนี้การวิวัฒนาการสู่สังคมหลังอุตสาหกรรมเริ่มขึ้นซึ่งการพัฒนาและการใช้ข้อมูลมีความสำคัญ การแปรรูปและการเปลี่ยนแปลงจึงกลายเป็นแหล่งผลิตและพลังงานที่สำคัญ นั่นคือเหตุผลที่เริ่มต้นในปี 1990 เราเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับสังคมความรู้.

ปัจจุบันงานต้องการความรู้และความสามารถทางปัญญามากขึ้น ดังนั้นสิ่งนี้จึงกลายเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์หลักของสังคม และผู้ที่มีความสนใจในการสร้างและการกระจาย (นักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญทุกชนิด) ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสังคมที่สำคัญ.

ลักษณะของสังคมความรู้

สภาพแวดล้อมแบบไดนามิก

สภาพแวดล้อมของสังคมแห่งความรู้มีลักษณะเฉพาะของการเป็นแบบไดนามิก สิ่งสำคัญคือการสร้างมูลค่าเพิ่มเติมที่เกิดจากการประมวลผลข้อมูลที่มีอยู่อย่างสร้างสรรค์ การพัฒนาความรู้นี้แปลเป็นการนำไปใช้ใหม่ของข้อมูลที่ประมวลผลมากขึ้นหรือใหม่.

การสร้างครั้งใหญ่

ในอีกลักษณะหนึ่งของมันคือการสร้างความหมายใหม่จากข้อมูลที่มีอยู่และความรู้โดยปริยายเกิดขึ้นอย่างหนาแน่น มันจะกลายเป็นปัจจัยของการเติบโตและการพัฒนาเศรษฐกิจ.

ในเศรษฐกิจประเภทนี้ภาคบริการมีขนาดค่อนข้างใหญ่และเติบโต แม้ในบางกรณีการจัดการข้อมูลและการสร้างความรู้มาแทนที่การผลิตภาคอุตสาหกรรมซึ่งเป็นผู้สนับสนุนหลักของ GDP.

ความรู้สึกผิดชอบชั่วดี

ในทำนองเดียวกันสังคมความรู้นั้นมีลักษณะที่สะท้อนถึงการรับรู้ของกระบวนการเชิงสร้างสรรค์และระเบียบวิธี วัตถุประสงค์การเรียนการสอนมีการจัดตั้งสมมติว่าทุกคนอยู่ในกระบวนการของการเรียนรู้ตลอดชีวิต สิ่งนี้ทำให้พวกเขาสามารถประมวลผลแหล่งความรู้ใหม่ส่วนใหญ่ได้.

เพิ่มความซับซ้อนของความรู้

นอกจากนี้คุณลักษณะอื่นของสังคมเหล่านี้คือการเพิ่มความซับซ้อนของความรู้ ด้วยการสนับสนุนของอินเทอร์เน็ตจำนวนของข้อมูลที่ไม่สามารถครอบคลุมโดยบุคคลเท่านั้น.

นี่คือกลยุทธ์การศึกษาเพื่อแยกความหมายของข้อมูลและค้นหาทัศนคติส่วนตัวกับความซับซ้อนนี้.

ความสำคัญ

สังคมความรู้มีศักยภาพในการปรับปรุงวิถีชีวิตและมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของชุมชน ด้วยเหตุนี้ความสำคัญของมันจึงได้รับการยอมรับจากองค์กรระหว่างประเทศหลายแห่งรวมถึงยูเนสโก.

ด้วยวิธีนี้จากองค์กรประเภทนี้มีความพยายามในการวางรากฐานและส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งความรู้ หลายคนเชื่อว่าการเข้าถึงข้อมูลอย่างทั่วถึงเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างสันติภาพการพัฒนาทางเศรษฐกิจที่ยั่งยืนและการแลกเปลี่ยนระหว่างวัฒนธรรม.

วิสัยทัศน์ที่ว่าความรู้สามารถปรับปรุงสภาพของมนุษย์นั้นขึ้นอยู่กับหลักการหลายประการ บางคนมีอิสระในการแสดงออกความหลากหลายทางวัฒนธรรมและภาษาศาสตร์การเข้าถึงทั้งข้อมูลและความรู้และการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคน.

การอ้างอิง

  1. สารานุกรมระหว่างประเทศของสังคมศาสตร์ / s / f) สังคมแห่งความรู้ นำมาจากสารานุกรม.
  2. สไตล์มหาวิทยาลัยไบรตัน (s / f) สังคมแห่งความรู้ นำมาจาก style-research.eu.
  3. กรมเศรษฐกิจและสังคมแห่งสหประชาชาติ (2005) การทำความเข้าใจสังคมแห่งความรู้ นิวยอร์ก :: UNITED NATIONS.
  4. ยูเอ็น (2016) คู่มือนโยบายสังคมความรู้ นำมาจาก ar.unesco.org.
  5. ยูเนสโก (s / f) สังคมแห่งความรู้: หนทางข้างหน้าในการสร้างโลกที่ดีกว่า นำมาจาก en.unesco.org.
  6. Tubella Casadevall, I. และ Vilaseca Requena, J. (Coords.) (2005) สังคมแห่งความรู้ Barcelona: บรรณาธิการ UOC.