หุ้น:
Hermann von Helmholtz ประวัติและผลงาน
แฮร์มันน์ฟอนเฮล์มโฮลทซ์ (1821-1894) เป็นแพทย์และนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมันผู้มีส่วนร่วมสำคัญในฟิสิกส์, สรีรวิทยา, จิตวิทยา, อะคูสติก, เลนส์, อุณหพลศาสตร์, แม่เหล็กไฟฟ้า, อุทกพลศาสตร์, คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์, ปรัชญาและ ทฤษฎีดนตรี.
เฮล์มโฮลทซ์เป็นกองทหารของชายผู้ซึ่งในช่วงศตวรรษที่สิบเก้าได้มีการปฏิสัมพันธ์ที่ยอดเยี่ยมระหว่างวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มนุษย์ได้ก้าวข้ามขีด จำกัด ของเขาผ่านความรู้ใหม่และการสำรวจอย่างลึกซึ้งและเป็นระบบของจักรวาลสิ่งมีชีวิตและความคิดของมนุษย์ให้วิธีการวิทยาศาสตร์และการแก้ไขที่มีอยู่.
นักวิทยาศาสตร์คนนี้ได้รับความทรงจำจำนวนมากจากการมีส่วนร่วมของเขาในด้านวิทยาศาสตร์ซึ่งได้รับเกียรติจากจักรพรรดิเยอรมันในปี ค.ศ. 1883 และการนัดหมายกิตติมศักดิ์อื่น ๆ ที่ได้รับจากรัฐบาลแห่งสกอตแลนด์และไอร์แลนด์ ในทำนองเดียวกันหลุมอุกกาบาตสองแห่ง (ดวงจันทร์หนึ่งดวงและอีกดวงบนดาวอังคาร) ได้รับการตั้งชื่อตามเขา.
ดัชนี
- 1 บริบททางประวัติศาสตร์: ศตวรรษที่สิบเก้าและการปฏิวัติความรู้
- 2 ชีวประวัติ
- 2.1 การศึกษา
- 2.2 ชีวิตมืออาชีพ
- 2.3 ความตาย
- 3 การมีส่วนร่วม
- 3.1 - เครื่องใช้ที่ออกแบบมา
- 3.2 - ทฤษฎี
- 4 สิ่งพิมพ์
- 5 เฮล์มโฮลทซ์และสอนทางตะวันตก
- 5.1 ธุรกิจและวิทยาศาสตร์
- 6 อ้างอิง
บริบททางประวัติศาสตร์: ศตวรรษที่ 19 และการปฏิวัติความรู้
ในขณะที่มันเป็นความจริงที่มีการปฏิวัติในทุกพื้นที่ของความรู้วิทยาศาสตร์เป็นที่ชื่นชอบของศตวรรษที่สิบเก้าด้วยการเป็นตัวแทนของสถาปัตยกรรมโมเลกุลการค้นพบของกฎหมายเช่นพลังงานสาขาของมรดกและวิวัฒนาการของมนุษย์ ในหมู่คนอื่น ๆ.
ในทำนองเดียวกันความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นในศตวรรษนี้ถือเป็นสิ่งที่ทั้งก่อนและหลังในสังคมนิสัยและขนบธรรมเนียมของพวกเขา ตัวอย่างของสิ่งนี้คือแสงและระบบใหม่ของการสื่อสารและการขนส่ง (โทรเลข, โทรศัพท์, รถไฟ, เรือ, รถยนต์).
ในทำนองเดียวกันมีผู้ช่วยเครื่องจักรกลหลายคนที่ยกตัวอย่างเช่นปฏิวัติและสมัครสมาชิกโลกแห่งการแพทย์ในฐานะวิทยาศาสตร์.
ความถูกต้องของความรู้ขึ้นอยู่กับอิทธิพลทางวัฒนธรรมของวิทยาศาสตร์จนถึงจุดที่ทุกสิ่งที่อยู่นอกกรอบทางวิทยาศาสตร์ไม่ถือว่าเป็นรูปแบบของความรู้.
ชีวประวัติ
แฮร์มันน์ลุดวิกเฟอร์ดินานด์ฟอนเฮล์มโฮลทซ์เกิดเมื่อวันที่ 31 สิงหาคม ค.ศ. 1821 ที่พอทสดัมประเทศเยอรมนี ตั้งแต่อายุยังน้อยมากพ่อของเขาซึ่งเป็นอาจารย์ในสถาบันวิทยาศาสตร์ใช้อิทธิพลทางปัญญาที่ทรงพลังและหลากหลายในตัวเขาซึ่งกำหนดความชอบของเขาที่มีต่อฟิสิกส์และปรัชญาและต่อมาเปลี่ยนเขาให้เป็นหมอและนักวิทยาศาสตร์.
แม่ของเขาเป็นลูกหลานของผู้ก่อตั้งเพนซิลเวเนีย เธอเป็นผู้หญิงที่ขยันหมั่นเพียรลักษณะที่โดดเด่นและติดตามเธอไปตลอดชีวิตในฐานะนักวิทยาศาสตร์.
เฮล์มโฮลทซ์เป็นพี่ชายคนโตที่สุดของพี่น้องสี่คนและเนื่องจากสภาวะสุขภาพที่อ่อนแอมากยังคงถูกขังอยู่ในบ้านในช่วงเจ็ดปีแรกของชีวิต.
แม้จะมีความโดดเดี่ยวตั้งแต่พ่อของเขาฝึกฝนเขาในภาษาคลาสสิกเช่นเดียวกับในฝรั่งเศสอังกฤษและอิตาลีและแนะนำให้เขารู้จักกับปรัชญาของอิมมานูเอลคานต์และโยฮันน์กอตต์เลบฟิช.
การศึกษา
เขาศึกษาด้านการแพทย์ที่สถาบันการแพทย์ผ่าตัด Friedrich Wilhelm ในกรุงเบอร์ลิน นอกจากนี้เขายังศึกษาวิชาพฤกษศาสตร์เคมีฟิสิกส์ภาษาและประวัติศาสตร์.
เขายังสนใจในปรัชญาและศิลปะ ในบรรดาอาจารย์ของเขานักกายวิภาคศาสตร์โยฮันน์ลูคัสโชเอนและนักฟิสิกส์โยฮันเนสมิลเลอร์ซึ่งมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจในอาชีพ ใน 1,842 เขาได้รับปริญญาของแพทย์กับงานกายวิภาคพยาธิวิทยา.
ชีวิตมืออาชีพ
เขาเริ่มทำงานเป็นหมอที่โรงพยาบาลทหาร La Charite ในกรุงเบอร์ลิน จากนั้นเขาก็กลับไปที่พอทสดัมที่ซึ่งเขาติดตั้งห้องปฏิบัติการสรีรวิทยาการทดลองของเขา การวิจัยเบื้องต้นของเขามุ่งเน้นไปที่ความร้อนของกระบวนการทางสรีรวิทยา.
เขากลับไปเบอร์ลินและทำงานในสาขาฟิสิกส์ประยุกต์กับ Heinrich Gustav Magnus และนักวิจัยอื่น ๆ เน้นความสนใจในสรีรวิทยาของหูและตาอวัยวะรับความรู้สึก ทำการทดลองหลายครั้งและตระหนักว่าสิ่งเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์ทางเคมีฟิสิกส์เชิงปริมาณ.
ในฐานะอาจารย์เขาสอนวิชากายวิภาคศาสตร์ที่โรงเรียนศิลปะแห่งเบอร์ลินอคาเดมี เขายังเป็นศาสตราจารย์ด้านสรีรวิทยาและพยาธิวิทยาที่มหาวิทยาลัยKönigsberg.
เขาเสนอให้สร้างสถาบันทางเทคนิคเชิงเทคนิคในเบอร์ลิน โครงการนี้เริ่มในปี 1872 และสิ้นสุดในปี 1887 มันเป็นประธานาธิบดีคนแรกและผู้อำนวยการภาควิชาฟิสิกส์.
Helmholtz แย้งว่าการพัฒนาเทคโนโลยีเป็นปัจจัยกำหนดในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศของเขา ทำไมเขาถึงทำงานหนักในโครงการนี้.
ตาย
หลังจากมีชีวิตที่มีประสิทธิผลมากซึ่งมุ่งเน้นไปที่การทดลองการวิจัยและการสอน Helmoltz เสียชีวิตเมื่อวันที่ 8 กันยายน ค.ศ. 1894 ในชาร์ล็อตเต็นเบิร์กอันเป็นผลมาจากภาวะเลือดออกในสมอง.
การมีส่วนร่วม
การอยู่ที่ไฮเดลเบิร์กเป็นช่วงที่มีประสิทธิภาพที่สุดในชีวิตทางวิทยาศาสตร์ของเขา ในเวลานี้เขาอุทิศตัวให้กับฟิสิกส์เป็นหลักเนื่องจากในด้านสรีรวิทยามีนักวิจัยจำนวนมากเกินไปอยู่แล้ว.
-เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ออกแบบมา
ในบรรดาสิ่งประดิษฐ์ที่ออกแบบโดย Helmotz สิ่งที่โดดเด่นดังต่อไปนี้:
ชีวประวัติ
มันเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าที่ใช้ในห้องปฏิบัติการการสอนวิชาสรีรวิทยาสัตว์ในภาควิชาชีววิทยาที่ช่วยให้การบันทึกการเคลื่อนไหวและความสัมพันธ์ชั่วคราวของพวกเขา.
เฮล์มโฮลทซ์ประเมินอัตราการเดินทางของเส้นประสาทด้วยการกระตุ้นเส้นประสาทในระยะต่าง ๆ จากกล้ามเนื้อและวัดเวลาที่กล้ามเนื้อหดตัวเกิดขึ้น นอกจากนี้ในกระบวนการแนะนำเทคนิคของเวลาปฏิกิริยาในสรีรวิทยา.
แร่เฮล์มโฮลทซ์
อุปกรณ์นี้มีพื้นฐานมาจากโพรง Helmholtz ซึ่งเป็นอุปกรณ์อะคูสติกอื่น ประกอบด้วยโพรงชนิดหนึ่งที่มีรูเล็ก ๆ ตรงปลายคอคล้ายกับขวด ภายในพื้นที่นี้อากาศมีพฤติกรรมของมวลเรโซแนนท์.
เครื่องตรวจ ophthalmoscope
มันถูกออกแบบมาสำหรับการสำรวจอวัยวะและมีส่วนร่วมในการพัฒนาจักษุวิทยาในศตวรรษที่สิบเก้ากลาง.
มันเป็นคำถามของเลนส์ที่วางระหว่างตาที่วิเคราะห์และตาของคนที่วิเคราะห์ จุดเทียนส่องสว่างเพื่อให้สะท้อนในเลนส์แสงนี้ผ่านรูม่านตาและวิเคราะห์การมองเห็นภายในดวงตา.
-ทฤษฎี
ในบรรดาคุณูปการของเขายังเน้นการพัฒนาของทฤษฎีต่าง ๆ ซึ่งเป็นเด็ดขาดสำหรับการปรับปรุงกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ . สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ:
ทฤษฎีการรับรู้
Helmholtz แย้งว่าการรับรู้จำเป็นต้องใช้กระบวนการเชิงตรรกะที่ใช้งานและหมดสติในส่วนของการรับรู้ที่ใช้ข้อมูลที่ได้รับจากความรู้สึกที่จะอนุมานคุณสมบัติของวัตถุและปรากฏการณ์ภายนอก ในบริบทนี้เฮล์มโฮลทซ์คาดว่าจะมีจิตวิทยาในเวลาต่อมา.
ทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้า
นอกจากนี้เขายังได้สร้างทฤษฎีใหม่เกี่ยวกับแม่เหล็กไฟฟ้าโดยใช้หลักการที่เกี่ยวข้องกับการกระทำขั้นต่ำกับไฟฟ้ากระแสโดยมีกรอบทั้งหมดอยู่ในพื้นที่ของกลศาสตร์การวิเคราะห์.
เขาศึกษาผลกระทบของอิเล็กโทรไลติคด้วยกระแสไฟฟ้าโดยใช้ความคิดเชิงควอนตัมและเขามีส่วนอย่างกว้างขวางต่ออุณหพลศาสตร์และเคมีกายภาพโดยใช้หลักการอนุรักษ์พลังงานกับกระบวนการทางเคมี.
สิ่งพิมพ์
ระหว่างการเดินทางในกรุงเบอร์ลินพอทสดัมและโคนิกสเบิร์กเฮเดอร์เบิร์กได้พัฒนางานด้านวิทยาศาสตร์ของเขาเป็นจำนวนมาก จุดเด่นของงานของเขาคือ:
-เกี่ยวกับการอนุรักษ์กำลัง (1847).
-เกี่ยวกับความรู้สึกของเสียงเป็นพื้นฐานทางสรีรวิทยาสำหรับทฤษฎีดนตรี (1863).
-คู่มือการใช้เลนส์ทางสรีรวิทยา (1867).
-เกี่ยวกับกำเนิดและความหมายของสัจพจน์เรขาคณิต (1870).
-ข้อเท็จจริงของการรับรู้ (1878).
งานอื่น ๆ
-เกี่ยวกับการเผาผลาญของกิจกรรมกล้ามเนื้อ.
-อินทิกรัลของสมการอุทกพลศาสตร์ที่สอดคล้องกับการเคลื่อนไหวที่ปั่นป่วน.
-การเคลื่อนไหวของของเหลวไม่ต่อเนื่อง.
-การกระจายไฟฟ้า.
-ทฤษฎีไฟฟ้ากระแส.
-ธรรมชาติของรังสี.
-ไฟฟ้ากระแส.
-กฎของกระแสไฟฟ้าไม่คงที่ในตัวนำวัสดุที่กว้างขวาง.
-การก่อตัวของระบบดาวเคราะห์.
-หลักการของการกระทำขั้นต่ำในกลศาสตร์.
-วิทยาศาสตร์ธรรมชาติในชุดของวิทยาศาสตร์.
-ความคิดและยารักษาโรค.
เฮล์มโฮลทซ์และสอนทางตะวันตก
วิธีการของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในประเทศเยอรมนีได้เสนอนวัตกรรมในด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาซึ่งเป็นที่นิยมทั้งในด้านการศึกษาทางเทคนิคและการวิจัยและความสัมพันธ์กับสาขาอุตสาหกรรม.
มหาวิทยาลัยเยอรมันปกป้องความคิดที่ว่าหนึ่งในหน้าที่ของอาจารย์มหาวิทยาลัยคือการสร้างความรู้ใหม่ ดังนั้นครูมีเสรีภาพทางวิชาการและอิสระในการสอนและนักเรียนสามารถย้ายจากมหาวิทยาลัยหนึ่งไปยังอีกมหาวิทยาลัยหนึ่ง.
สังคมตะวันตกให้การสนับสนุนที่สำคัญและโดดเด่นแก่วิทยาศาสตร์ ชนชั้นกลางเป็นกลุ่มที่ได้รับประโยชน์มากที่สุดจากการสนับสนุนองค์กรทางวิทยาศาสตร์เนื่องจากพวกเขาเข้าใจว่านี่เป็นการพัฒนาอุตสาหกรรมโดยนัย.
บริษัท และวิทยาศาสตร์
การเชื่อมโยงระหว่างธุรกิจและวิทยาศาสตร์จากช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่สิบเก้านี้มีการพิมพ์ใหญ่ในช่วงศตวรรษที่ยี่สิบ ประโยชน์ที่ได้รับนั้นกลับกันเนื่องจากวิทยาศาสตร์ได้รับแรงกระตุ้นที่เร่งการสืบสวนที่บริสุทธิ์.
การศึกษาระดับสูงได้รับการปรับรูปแบบใหม่เพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางในไม่ช้าก็กลายเป็นทีมงานที่ได้รับการสนับสนุนทางเศรษฐกิจจากรัฐบาลที่แตกต่างกันหรือโดย บริษัท เอกชน.
การสืบสวนแพร่กระจายและแพร่กระจายอย่างมหาศาลในช่วงศตวรรษนี้ซึ่งส่งผลให้เกิดการสร้างสถาบันวิทยาศาสตร์ใหม่ที่งานวิจัยและผลลัพธ์ได้รับการเผยแพร่.
แฮร์มันน์ลุดวิคเฟอร์ดินานด์ฟอนเฮล์มโฮลทซ์เป็นหนึ่งในนักวิทยาศาสตร์ที่สำคัญที่สุดของรุ่นนี้ซึ่งเขาได้เน้นการค้นพบทางวิทยาศาสตร์หลายรูปแบบด้วยการประยุกต์ใช้งานและการพัฒนาทางเทคโนโลยีที่ได้รับอนุญาต.
เขาเป็นมืออาชีพที่หลากหลายความชำนาญในด้านความรู้ที่แตกต่างทำให้เขาเป็นแนวหน้า เขาสามารถสร้างชื่อเสียงและก้าวข้ามไปได้ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ที่อุดมสมบูรณ์ที่สุดแห่งศตวรรษที่สิบเก้า.
การอ้างอิง
- EréndiraGüemez-Sandoval "แฮร์มันน์ฟอนเฮล์มโฮลทซ์และ ophthalmoscope" ในการทำสมาธิ สืบค้น 1 ธันวาคม 2561 จาก Medigraphic; medigraphic.com
- Cahan เดวิด "เฮล์มโฮลทซ์ในอเมริกาอายุทอง: สภาคองเกรสไฟฟ้าระหว่างประเทศ 2436 และความสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" ในเทย์เลอร์และฟรานซิสออนไลน์ สืบค้นเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2018 จาก Taylor และ Francis Online: tandfonline.com
- "Helmholtz, Hermann Ludwig Ferdinand Von (1821-1894)" ในชีวประวัติของ MCN สืบค้นเมื่อ 1 ธันวาคม 2018 จากประวัติ MCN: mcnbiografias.com
- Keeler CR "ophthalmoscope ในช่วงชีวิตของ Hermann von Helmholtz" บนเครือข่าย JAMA สืบค้นเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2018 จาก JAMA Network: jamanetwork.com
- หมายเหตุจากบรรณาธิการ "kymograph คืออะไร ... " (1982) ในสาขาวิทยาศาสตร์ สืบค้น 1 ธันวาคม 2018 จาก Ciencias: revistaciencias.unam.mx
- Karpinsky, Louis "Hermann Von Helmholtz" ใน Retrieved เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2018 จาก Jstor: jstor.org