สาขาภาษาศาสตร์คืออะไร

สาขาภาษาศาสตร์ คือสัทวิทยาสัณฐานวิทยาซินแท็กซ์สัทศาสตร์สัจนิยมคำศัพท์และพจนานุกรม.

ภาษาศาสตร์เป็นที่เข้าใจกันว่าการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ของภาษาและในหมู่อาชีพอื่น ๆ เป็นผู้รับผิดชอบ:

-อธิบายโครงสร้างที่ควบคุมโดยกฎภาษา

-พิจารณาว่าโครงสร้างเหล่านี้มีความเป็นสากลหรือเฉพาะภาษา

-การวางข้อ จำกัด เกี่ยวกับโครงสร้างทางภาษาที่เป็นไปได้

-อธิบายว่าทำไมมีมนุษย์จำนวน จำกัด ภาษา.

ภาษาศาสตร์เป็นองค์ประกอบที่มีค่าของการศึกษาแบบเสรีและยังมีประโยชน์สำหรับการฝึกอบรมระดับมืออาชีพสำหรับผู้ที่สนใจในการสอนภาษาในสาขาเวชศาสตร์ฟื้นฟูเช่นโสตวิทยาหรือการพูดบำบัดในการศึกษาพิเศษในงานคอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ และพื้นที่อื่น ๆ.

นอกจากนี้ภาษาศาสตร์มีประโยชน์อย่างยิ่งในการทำงานกับคนพื้นเมืองหรือกลุ่มผู้อพยพหรือในสาขาวิชาการเช่นจิตวิทยาปรัชญาวรรณกรรมและการศึกษาภาษา.

ความสำคัญของภาษาศาสตร์อยู่ที่ความมีประโยชน์เนื่องจากช่วยในการสื่อสารทั้งการเขียนและการพูด.

ภาษาศาสตร์ปัจจุบันเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมโลกเพราะช่วยสร้างและรักษารูปแบบของการสนทนาระหว่างบุคคลในที่ตั้งทางภูมิศาสตร์เดียวกันหรือแตกต่างกัน.

สาขาภาษาศาสตร์หลัก

ภาษาศาสตร์มีความหลากหลายของสาขาที่ครอบคลุมการศึกษาภาษาเฉพาะ บางสาขาศึกษาการสื่อสารหรือภาษาเขียนและอื่น ๆ ด้วยวาจา ด้านล่างมีสาขาหลักของภาษาศาสตร์.

phonology

Phonology เป็นสาขาที่เกี่ยวข้องกับการจัดระบบเสียงในภาษาอย่างเป็นระบบ Phonology มีหน้าที่รับผิดชอบในการกำหนดลักษณะนามธรรมและหลักไวยากรณ์ของระบบเสียงหรือสัญญาณ.

ตามเนื้อผ้ามันมุ่งเน้นไปที่การศึกษาระบบเสียงในภาษาใดภาษาหนึ่งโดยเฉพาะ แต่มันยังสามารถครอบคลุมการวิเคราะห์ภาษาใด ๆ ทั้งในระดับที่ต่ำกว่าคำว่า (พยางค์หรืออื่น ๆ ) หรือในทุกระดับของภาษาที่มีการพิจารณาโครงสร้าง เพื่อสื่อความหมายทางภาษา.

ลักษณะทางสัณฐานวิทยา

สัณฐานวิทยาคือการศึกษาของคำว่าพวกเขาจะเกิดขึ้นและความสัมพันธ์กับคำอื่น ๆ ในภาษาเดียวกัน นอกจากนี้สัณฐานวิทยายังวิเคราะห์โครงสร้างของคำและส่วนต่าง ๆ ของคำเช่นลำต้นรากคำนำหน้าและคำต่อท้าย.

สัณฐานวิทยายังตรวจสอบบางส่วนของคำพูดน้ำเสียงและความเครียดและวิธีการที่บริบทสามารถเปลี่ยนการออกเสียงและความหมายของคำ.

วากยสัมพันธ์

ไวยากรณ์คือชุดของกฎหลักการและกระบวนการที่ควบคุมโครงสร้างของประโยคในภาษาที่กำหนดโดยเฉพาะลำดับของคำและเครื่องหมายวรรคตอน.

คำว่าไวยากรณ์ยังใช้เพื่ออ้างถึงการศึกษาหลักการและกระบวนการดังกล่าว วัตถุประสงค์ของสาขาภาษาศาสตร์นี้คือการค้นพบกฎเกี่ยวกับวากยสัมพันธ์ทั่วไปสำหรับทุกภาษา.

สัทศาสตร์

สัทศาสตร์เป็นสาขาของภาษาศาสตร์ที่ครอบคลุมการทำวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับเสียงสะท้อนและการรับรู้ phonic ของภาษามนุษย์หรือในกรณีของภาษามือ.

มันหมายถึงคุณสมบัติทางกายภาพของเสียงพูดหรือสัญญาณ: การผลิตทางสรีรวิทยาของพวกเขาคุณสมบัติอะคูสติกของพวกเขาการรับรู้การได้ยินของพวกเขาและสถานะ neurophysiological ของพวกเขา.

อรรถศาสตร์

ความหมายคือการศึกษาภาษาและปรัชญาของความหมายในภาษาภาษาการเขียนโปรแกรมตรรกะอย่างเป็นทางการและสัญญ.

มันเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้เช่น: คำวลีเครื่องหมายและสัญลักษณ์ ศึกษาสิ่งที่พวกเขาเป็นตัวแทนของพวกเขา.

ในคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศความหมายเรียกว่า semasiology ความหมายของคำถูกใช้เป็นครั้งแรกโดย Michel Bréalนักภาษาฝรั่งเศส หมายถึงช่วงของความคิดตั้งแต่ยอดนิยมไปจนถึงด้านเทคนิคสูง.

ในภาษาศาสตร์เป็นการศึกษาการตีความหมายของสัญลักษณ์หรือสัญลักษณ์ที่ใช้ในตัวแทนหรือชุมชนภายใต้สถานการณ์และบริบทเฉพาะ.

ภายในวิสัยทัศน์เสียงการแสดงออกทางสีหน้าภาษากายและลัทธิความเชื่อมีเนื้อหาที่มีความหมาย (มีความหมาย) และแต่ละอันประกอบด้วยสาขาการศึกษาหลายสาขา.

ตัวอย่างเช่นในภาษาเขียนสิ่งต่าง ๆ เช่นโครงสร้างย่อหน้าและเครื่องหมายวรรคตอนมีเนื้อหาความหมาย.

เน้น

มันเป็นสาขาของภาษาศาสตร์ที่ฝึกฝนวิธีการที่บริบทให้ความหมายในการสื่อสาร.

การปฏิบัติรวมถึงทฤษฎีการพูดการสนทนาระหว่างการโต้ตอบและมุมมองอื่น ๆ ของพฤติกรรมภาษาในด้านมนุษยธรรมต่างๆ.

Pragmatics เป็นการศึกษาว่าบริบทมีผลต่อความหมายอย่างไรเช่นการตีความประโยคในบางสถานการณ์ (หรือการตีความความหมายทางภาษาในบริบท).

บริบททางภาษาคือคำพูดที่นำหน้าประโยคที่ต้องตีความและบริบทสถานการณ์เป็นความรู้เกี่ยวกับโลก.

ในประโยคต่อไปนี้: "เด็ก ๆ ได้กินแล้วและน่าประหลาดใจพวกเขากำลังหิว" บริบททางภาษาช่วยในการตีความประโยคที่สองขึ้นอยู่กับสิ่งที่ประโยคแรกพูดว่า.

บริบทสถานการณ์ช่วยตีความประโยคที่สองเพราะเป็นความรู้ทั่วไปที่มนุษย์ไม่หิวหลังจากกินอาหาร.

การทำพจนานุกรม

การทำพจนานุกรมแบ่งออกเป็นสองกลุ่มแยกกัน แต่มีความสำคัญเท่า ๆ กัน:

• พจนานุกรมศัพท์เชิงปฏิบัติ เป็นศิลปะหรือการค้าของการรวบรวมการเขียนและการแก้ไขพจนานุกรม.
• ทฤษฎีการทำพจนานุกรม เป็นนักวิชาการที่มีระเบียบวินัยที่วิเคราะห์และอธิบายความหมายทางความหมายซินแทกติกและกระบวนทัศน์ภายในศัพท์ (ศัพท์) ของภาษา.

วิชาเกี่ยวกับคำหรือศัพท์

คำศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์ ซึ่งอาจรวมถึงลักษณะและหน้าที่ของมันในฐานะสัญลักษณ์ความหมายความสัมพันธ์ของความหมายกับญาณวิทยาโดยทั่วไปและกฎขององค์ประกอบเริ่มต้นด้วยองค์ประกอบที่เล็กกว่า.

คำศัพท์ยังหมายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับความหมาย (ตัวอย่างเช่นความรักกับความรัก), รากศัพท์ (ตัวอย่างเช่น sondable กับที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้) การใช้และความแตกต่างทางสังคมศาสตร์ (เช่นเยื่อกระดาษกับเนื้อ) และหัวข้ออื่น ๆ ในการวิเคราะห์คำศัพท์ทั้งหมดของภาษา.

คำที่ปรากฏเป็นครั้งแรกในปี 1970 แม้ว่าจะมีนักพจนานุกรมศัพท์ก่อนที่จะมีการประกาศเกียรติคุณ.

ศัพท์คำศัพท์ทางคอมพิวเตอร์เป็นสาขาที่เกี่ยวข้องที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการคำนวณพจนานุกรมและเนื้อหา.

การอ้างอิง

1. แอนเดอร์สัน, John M.; และ Ewen, Colin J. (1987) หลักการสัทศาสตร์ Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์.
2. Bloomfield, Leonard (1933) ภาษา นิวยอร์ก: H. Holt และ บริษัท (ฉบับปรับปรุงของ Bloomfield ในปี 1914 เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาภาษา).
3. บาวเออร์ลอรี (2003) แนะนำสัณฐานวิทยาทางภาษา (2nd ed.) วอชิงตัน ดี.ซี. : สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์ ไอ 0-87840-343-4.
4. Bubenik, Vit. (1999) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาสัณฐานวิทยา หนังสือภาษาศาสตร์ LINCON, 07. Muenchen: LINCOM ยุโรป ไอ 3-89586-570-2.
5. Isac, Daniela; Charles Reiss (2013) ภาษา - ฉัน: รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับภาษาศาสตร์เป็นองค์ความรู้วิทยาศาสตร์รุ่นที่ 2 สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ไอ 978-0199660179.
6. เกรดี้วิลเลียม; et al. (2005) ภาษาศาสตร์ร่วมสมัย: บทนำ (ฉบับที่ 5) เบดฟอร์ด / เซนต์ มาร์ติน ไอ 0-312-41936-8.
7. Cruse, Alan; ความหมายและภาษา: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความหมายและวัจนปฏิบัติศาสตร์ตอนที่ 1 ตำราภาษา Oxford ในภาษาศาสตร์ 2004; Kearns, Kate; อรรถศาสตร์ Palgrave MacMillan 2000; Cruse, D. A.; คำศัพท์ความหมาย, เคมบริดจ์, MA, 1986.
8. Ariel, Mira (2010) การกำหนดวัจนปฏิบัติศาสตร์ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ไอ 978-0-521-73203-1.
9. คริสตัลเดวิด (1990) ภาษาศาสตร์ หนังสือเพนกวิน ไอ 9780140135312.
10. de Saussure, F. (1986) หลักสูตรภาษาศาสตร์ทั่วไป (ฉบับที่ 3) (R. Harris, Trans.) ชิคาโก: บริษัท สำนักพิมพ์ Open Court (งานต้นฉบับตีพิมพ์ในปี 1972) พี 9-10, 15.