ตัวแปรอ้างอิงและอิสระคืออะไร (ตัวอย่าง)

ตัวแปรตามและตัวแปรอิสระ มันเป็นตัวแปรหลักสองตัวของการทดสอบหรือการตรวจสอบใด ๆ อิสระ (VI) เป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงหรือถูกควบคุมเพื่อศึกษาผลกระทบที่มีต่อตัวแปรตาม (VD) การพึ่งพาคือตัวแปรที่ถูกตรวจสอบและวัด.

พวกเขาสามารถถูกมองว่าเป็นสาเหตุ (ตัวแปรอิสระ) และผลกระทบ (ตัวแปรตาม) ความเป็นอิสระถูกควบคุมโดยผู้ทดลองในขณะที่การเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับการตอบสนองต่อความเป็นอิสระ ลองยกตัวอย่าง: 

เราต้องการทำการศึกษาเพื่อศึกษาผลกระทบของการดื่มแอลกอฮอล์ต่อความดันโลหิต ปริมาณแอลกอฮอล์ที่บริโภคทุกวันจะเป็นตัวแปรอิสระ (สาเหตุ) และความดันโลหิตจะเป็นตัวแปรตาม (ผล).

ตัวอย่างอื่น ๆ :

-ผลของยาสูบต่อความต้านทานทางกายภาพ การใช้ยาสูบ (VI), ความต้านทานทางกายภาพ (DV).

-ผลของการบริโภคน้ำตาลต่อน้ำหนัก การบริโภคน้ำตาล (VI), น้ำหนัก (VD).

ในบทความเกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ตัวแปรเหล่านี้ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์.

แนวคิดของตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม

ตัวแปรอิสระ

ตัวแปรอิสระ (VI) เป็นสิ่งที่เปลี่ยนแปลงหรือถูกควบคุมเพื่อดูผลกระทบที่มีต่อตัวแปรตาม (VD) ตัวอย่างเช่นในการศึกษาเราต้องการวัดผลกระทบของความสูงต่อน้ำหนัก ความสูงคือ VI และน้ำหนักคือ VD.

สามารถยืนได้ด้วยตนเองและไม่ได้รับผลกระทบจากสิ่งที่ผู้ทดลองทำหรือตัวแปรอื่น ๆ ในการทดสอบเดียวกัน ดังนั้นชื่อของ "อิสระ".

เป็นตัวแปรที่สามารถจัดการหรือจัดการอย่างเป็นระบบโดยผู้ทดลองซึ่งการเปลี่ยนแปลงที่ควบคุมมีผลโดยตรงกับตัวแปรตาม.

เมื่อพูดจากมุมมองทางคณิตศาสตร์พวกมันคือองค์ประกอบอินพุตไปยังสมการหรือรูปแบบการศึกษาและมันถูกแสดงบนแกน abscissa (x) ในกราฟ.

กล่าวอีกนัยหนึ่งมันคือ "สาเหตุ" ที่ควรจะเป็นในความสัมพันธ์ที่กำลังศึกษาอยู่ โดยทั่วไปจะเลือกเพียงหนึ่งตัวแปรที่เป็นอิสระเพื่อหลีกเลี่ยงปัจจัยหลายประการที่มีผลต่อตัวแปรตามในเวลาเดียวกัน.

หากสิ่งนั้นเกิดขึ้นจะเป็นการยากที่จะระบุและวัดว่าการแก้ไขใดในตัวแปร "อิสระ" ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมที่สังเกตได้.

ตัวแปรอิสระหรือที่เรียกว่าตัวแปรควบคุมหรือตัวแปรทำนายขึ้นอยู่กับประเภทของการศึกษา.

ตัวแปรขึ้นอยู่กับ

ตัวแปรตาม (VD) คือสิ่งที่ได้รับผลกระทบจากตัวแปรอิสระ (VD) มันเกี่ยวกับผลกระทบเกี่ยวกับสิ่งที่วัดได้ ตัวอย่างเช่นในการศึกษาที่คุณต้องการวัดปริมาณของดวงอาทิตย์ที่พืชได้รับและความสูงของมัน ปริมาณของดวงอาทิตย์คือ VI เป็นสาเหตุ ความสูงของพืชจะเป็น RV ซึ่งเป็นเอฟเฟกต์ที่วัดได้.

มันเป็นจุดสนใจของการศึกษาโดยทั่วไปซึ่งผู้ทดลองมุ่งเน้นการสังเกตและการวัดของเขาเพื่อดูว่าพฤติกรรมของเขาตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงที่ควบคุมได้อย่างไร กล่าวอีกนัยหนึ่งมันเป็น "ผล" ที่ถูกกล่าวหาของความสัมพันธ์ที่ศึกษา.

มันถูกแสดงในแกนของ ordinates (y) ของกราฟเนื่องจากมันเป็นองค์ประกอบเอาท์พุทของรูปแบบการทำงานหรือสมการ การเปลี่ยนแปลงที่สังเกตในตัวแปรนี้จะถูกบันทึกอย่างพิถีพิถันเป็นส่วนพื้นฐานของผลการทดลอง.

ขึ้นอยู่กับประเภทของการศึกษามันยังสามารถเป็นที่รู้จักกันในนามตัวแปรทดลองตัวแปรวัดหรือตัวแปรตอบสนอง.

การระบุตัวแปรตามและอิสระ (พร้อมตัวอย่าง)

ชื่อธรรมดาของ "พึ่งพา" หรือ "อิสระ" สามารถให้ความรู้สึกที่ไม่ต้องการคำอธิบายเพิ่มเติมเพื่อทำความเข้าใจธรรมชาติของมันเนื่องจากคำจำกัดความของมันดูเหมือนจะง่ายและเป็นสากล.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสังคมศาสตร์หรือพฤติกรรมศาสตร์การระบุตัวแปรการศึกษาที่ถูกต้องอาจทำให้เกิดความสับสนหรือไม่ชัดเจน ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการจัดการความแตกต่างเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์มีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญ

นักวิชาการหลายคนไม่แนะนำให้ใช้คำว่า "พึ่งพา" และ "อิสระ" สำหรับการศึกษาที่ไม่ได้ทดลองหรือสอดคล้องกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์.

ถึงกระนั้นก็ยังคงเป็นส่วนหนึ่งของวิธีการที่ใช้กันมากที่สุดในการวิจัยทางสังคม.

แบบฝึกหัดต่อไปนี้เป็นวิธีที่รวดเร็วในการระบุหรือแยกความแตกต่างของตัวแปรที่เลือกแทรกชื่อของตัวแปรศึกษาในประโยคด้วยวิธีที่เหมาะสม:

• /ตัวแปรอิสระ] ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใน [the]ตัวแปรตาม] และมันเป็นไปไม่ได้สำหรับเขา / เธอ [ตัวแปรตาม] อาจทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใน [the]ตัวแปรอิสระ].

ตัวอย่าง

1- การใช้ตัวแปร 2 ตัวต่อไปนี้ของการศึกษา "ความคิดเห็นเชิงบวก" และ "ความภาคภูมิใจในตนเอง" กับการออกกำลังกายที่แนะนำจะถูกอ่านดังต่อไปนี้: ความคิดเห็นเชิงบวกทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในความนับถือตนเองและเป็นไปไม่ได้ ความคิดเห็นเชิงบวก.

จากมุมมองเชิงตรรกะและวิทยาศาสตร์มากขึ้นข้อเสนอก่อนหน้านี้ทำให้รู้สึกและทำงานเพื่อแสดงการจำแนกและความแตกต่างระหว่างตัวแปรตามและตัวแปรอิสระ.

ดังที่ระบุไว้ในประเด็นก่อนหน้านี้จากการศึกษาเชิงลึกจากมุมมองทางสังคมหรือจิตวิทยามากขึ้นเราสามารถถกเถียงกรณีที่มีการเห็นคุณค่าในตนเองที่ดีสามารถส่งผลเชิงบวกต่อคนที่อาจส่งผลในเชิงบวก.

2- ใน "การสัมผัสกับแสงแดดมากขึ้นจะเพิ่มระดับความสุขในคนงานที่อยู่ตลอดทั้งวันในสำนักงานปิด" เมื่อใช้การออกกำลังกายที่แนะนำการเปิดรับแสงแดดจะส่งผลให้ตัวแปรอิสระและระดับความสุขขึ้นอยู่กับ.

อิสระสามารถควบคุมด้วยเวลาที่ได้รับสาร (ชั่วโมง, วัน, สัปดาห์) และขึ้นอยู่กับหลายสเกลที่คนงานถูกถามในตอนท้ายของวันเพียงแค่ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไร.

3-ในคำถาม "อะไรคือผลประโยชน์หรือการทำให้เครือข่ายทางสังคมในเด็กแย่ลง?" เครือข่ายทางสังคมสามารถระบุได้อย่างชัดเจนว่าเป็นตัวแปรอิสระเพราะมันถูกสันนิษฐานว่าก่อให้เกิดผลประโยชน์หรือทำให้รุนแรงขึ้นในเด็ก ผลกระทบนี้เป็นสิ่งที่เสนอให้เป็นวัตถุแห่งการศึกษาดังนั้นมันจึงเป็นตัวแปรตาม.

4- ปริมาณน้ำไหลผ่านก๊อกน้ำในช่องเปิดที่ต่างกันอย่างไร: ตัวแปรอิสระคือการเปิดก๊อกน้ำควบคุมโดยปิดเป็นเปิดน้อยเปิดครึ่งเปิดและเปิดโดยสมบูรณ์ ตัวแปรตามคือการไหลของน้ำที่วัดเป็นลิตรต่อนาที.

5- มอเตอร์ไฟฟ้าหมุนเร็วขึ้นโดยการเพิ่มแรงดันไฟฟ้า: แรงดันไฟฟ้าควบคุมด้วยโวลต์ตัวแปรอิสระ ความเร็วในการหมุนที่วัดได้ในการปฏิวัติต่อนาทีขึ้นอยู่กับตัวแปร.

การอ้างอิง

1. Karl L. Wuensc (2004) ตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม มหาวิทยาลัยอีสต์แคโรไลนา - ภาควิชาจิตวิทยา ดึงมาจาก core.ecu.edu.
2. Robert V. Labaree (2017) การจัดทำรายงานวิจัยทางสังคมศาสตร์ของคุณ: ตัวแปรอิสระและขึ้นอยู่กับ University of Southern California - USC Library - แนวทางการวิจัย เรียกดูจาก libguides.usc.edu.
3. Todd Helmenstine (2017) ความแตกต่างระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปรตามคืออะไร? ตัวแปรอิสระเทียบกับ ThoughtCO ดึงมาจาก thinkco.com.
4. Graphic Totorial ตัวแปรอิสระและตัวแปรตามคืออะไร? กู้คืนจาก nces.ed.gov.
5. สำนักวิจัยความสมบูรณ์ (ORI) ตัวอย่างกรณีสำหรับตัวแปร Independent และตัวแปรอิสระ ตัวอย่างหลักสูตร ORI - แนวคิดการวิจัยพื้นฐาน สืบค้นจาก ori.hhs.gov.
6. เพื่อนวิทยาศาสตร์ ตัวแปรในโครงงานวิทยาศาสตร์ของคุณ สืบค้นจาก sciencebuddies.org.
7. Andale (2014) ตัวแปรที่ขึ้นกับ: คำจำกัดความและตัวอย่าง / ตัวแปรอิสระ (ตัวแปรการรักษา) คำจำกัดความและการใช้งาน สถิติวิธีการ ดึงมาจาก statshowto.com.